Zobrazeno 1 - 10
of 18
pro vyhledávání: '"Bjørn Øystein Angel"'
Autor:
Bjørn Øystein Angel
Publikováno v:
SAGE Open, Vol 4 (2014)
This article analyzes children’s experiences and their perceived sense of belonging to brothers and sisters to assess the significance of social and biological ties for developing identity. Specifically, this article aims to highlight the significa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5a71aadea47d4acd8684ab14ac468ed6
Autor:
Bjørn Øystein Angel
Publikováno v:
Social Work and Society, Vol 11, Iss 1 (2013)
This article analyses the experiences and perceptions of ten children after relatively lengthy placements in foster homes in Norway. The purpose is to explore how stays and moves from home to foster home and back home again affects children’s self-
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a91cfa6a0294bd7b8230c5a91fcc551
Autor:
Bjørn Øystein Angel
Publikováno v:
Barn, Vol 30, Iss 4 (2012)
I nasjonal eller internasjonal sammenheng foreligger det ikke forskningsbasert kunnskap om foreldreveiledningsprogrammer rettet mot foreldre som har sine barn i fosterhjem. Artikkelen tar utgangspunkt i et slikt kurs. Den viser hvordan kurset framst
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/570ea81454944cbf922c7dd4d5746420
Autor:
Bjørn Øystein Angel
Publikováno v:
Barn, Vol 30, Iss 3 (2012)
Artikkelen analyserer ti barns opplevelser og oppfatninger etter til dels langvarige plasseringer i fosterhjem i Norge. Hensikten er å løfte fram og synliggjøre hvordan barns selvoppfatning bestående av personlige symboler og selvfølelsen påvir
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2618bf836ec7449398aa996682abdc0c
Hvordan skapes og opprettholdes tvang? – en analyse av barns flyttinger til fosterhjem og hjem igjen
Autor:
Bjørn Øystein Angel
Publikováno v:
Barn, Vol 29, Iss 1 (2011)
Med utgangspunkt i intervjuer med ti barn, utforsker artikkelen barnevernets tvang overfor barn som flytter hjemmefra til fosterhjem og hjem igjen. Tvangen i barnevernet består av handlinger som innebærer omsorg og undertrykking på en og samme tid
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1dad841f127b4b779ae382d4003f41ac
Publikováno v:
Barn, Vol 28, Iss 1 (2010)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d639d0cc226543b9984033b0ce1a851b
Hvordan skapes og opprettholdes tvang? – en analyse av barns flyttinger til fosterhjem og hjem igjen
Autor:
Bjørn Øystein Angel
Publikováno v:
BARN - Forskning om barn og barndom i Norden. 29
Med utgangspunkt i intervjuer med ti barn, utforsker artikkelen barnevernets tvang overfor barn som flytter hjemmefra til fosterhjem og hjem igjen. Tvangen i barnevernet består av handlinger som innebærer omsorg og undertrykking på en og samme tid
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1ef8843404378dae812782bf0b4b0a22
https://doi.org/10.5324/barn.v29i1.4180
https://doi.org/10.5324/barn.v29i1.4180
Autor:
Bjørn Øystein Angel
Publikováno v:
BARN - Forskning om barn og barndom i Norden. 30
Artikkelen analyserer ti barns opplevelser og oppfatninger etter til dels langvarige plasseringer i fosterhjem i Norge. Hensikten er å løfte fram og synliggjøre hvordan barns selvoppfatning bestående av personlige symboler og selvfølelsen påvir
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::57eb1f3c11d110b5e7f40b3a46004b93
https://doi.org/10.5324/barn.v30i3.4166
https://doi.org/10.5324/barn.v30i3.4166
Autor:
Bjørn Øystein Angel
Publikováno v:
BARN - Forskning om barn og barndom i Norden. 30
I nasjonal eller internasjonal sammenheng foreligger det ikke forskningsbasert kunnskap om foreldreveiledningsprogrammer rettet mot foreldre som har sine barn i fosterhjem. Artikkelen tar utgangspunkt i et slikt kurs. Den viser hvordan kurset framst
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2d8dec3f01aea4ec60268a83abfc6aae
https://doi.org/10.5324/barn.v30i4.4132
https://doi.org/10.5324/barn.v30i4.4132
Autor:
Bjørn Øystein Angel
Publikováno v:
British Journal of Social Work
Drawing upon Foucault's concepts of power, this article shows how a course given to parents whose children are in foster-care encourages a particular form of self-management—most notably, that their internal dialogues must be altered so that the pa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9d22f3a37f0d00da8589f376273a61d8
https://doi.org/10.1093/bjsw/bcv025
https://doi.org/10.1093/bjsw/bcv025