Zobrazeno 1 - 10
of 21
pro vyhledávání: '"Birgit Nordtug"'
Autor:
Birgit Nordtug, Benedikte Thaulow
Publikováno v:
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, Vol 8 (2022)
Et kjennetegn ved ungdomsfasen er at ungdommens følelser, tanker, opplevelser og kriser kan minne om psykiske lidelser, påpekte psykoanalytikeren Anna Freud. Tar vi høyde for dette, blir det å gå på symptomleting blant ungdom som å fiske ørre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cbeb2051a6964736a7aa4ed7ea12dfc6
Autor:
Birgit Nordtug, Jenny Steinnes
Publikováno v:
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, Vol 6, Iss 0, Pp 32-47 (2020)
Hva innebærer det å ta psykoanalysens ide om det ubevisste på alvor i tilnærmingen til mobbeproblemet i skolen? Artikkelen undersøker problemstillingen i en todelt analyse som er inspirert av psykoanalytikeren Jacques Lacans diskursive typologi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ffb6c8b9214046e896defdf56296ed54
Publikováno v:
Prismet, Vol 72, Iss 1 (2021)
I artikkelen setter forfatterne et kritisk søkelys på forskning og politikk der gutter og jenter blir forstått på gruppenivå. Særlig kommer gruppetenkning fram i evidensbasert forskning om kjønnsforskjeller i skolen. Ved å bruke biologiske fo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/576f7e0172704814b303173d62931789
Publikováno v:
Fysioterapeuten, Vol 84, Iss 9, Pp 16-20 (2017)
Introduction: The aim of the article is to illustrate how theory of the body is fundamental to the physiotherapy profession. Physiotherapists have in common that they affect and are affected by other people’s bodies. However, what sort of understan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b0e16deb32de48e7afea43eb6bc00b2b
Autor:
Birgit Nordtug, Gunn Engelsrud
Publikováno v:
Tidsskrift for Kjønnsforskning, Vol 41, Pp 262-278 (2017)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5982d54ffda84a6c8830a1fcadafaeb6
Publikováno v:
Sport, Education and Society. 28:239-252
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d3d680ebab89c51fa6f4f734836d6baf
https://doi.org/10.1080/13573322.2021.2014804
https://doi.org/10.1080/13573322.2021.2014804
Autor:
Øystein Skundberg, Johanne Ilje-Lien, Eva Simonsen, Rune Hausstätter, Birgit Nordtug, Jenny Steinnes, Peder Haug, Lars Monsen, Synnøve Myklestad, Anne Røisehagen, Ingrid Tvete, Anne Mette Bjørgen, Yvonne Fritze, Geir Haugsbakk, Yngve Nordkvelle, Gunn Imsen, Tone Kvernbekk, Øystein Olav Skaar, Tone Sævi
Hva er god pedagogikk – i barnehagen, i skolen og i høyere utdanning? Og hvilken vei har den pedagogiske forskningen tatt etter tusenårsskiftet? Denne boken retter søkelyset mot pedagogikkens ideer og oppdrag innenfor ulike arenaer. Den diskuter
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7f80d4ab53bea59f27aa30badbd82014
https://doi.org/10.55669/oa0103
https://doi.org/10.55669/oa0103
Autor:
Birgit Nordtug, Cathrine Grimsgaard
Publikováno v:
Foundation of Ethics-Based Practices ISBN: 9783030836658
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5f656a42dbe28715f56bd2461f3d7276
https://doi.org/10.1007/978-3-030-83666-5_8
https://doi.org/10.1007/978-3-030-83666-5_8
Publikováno v:
Prismet
I artikkelen setter forfatterne et kritisk søkelys på forskning og politikk der gutter og jenter blir forstått på gruppenivå. Særlig kommer gruppetenkning fram i evidensbasert forskning om kjønnsforskjeller i skolen. Ved å bruke biologiske fo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::42bf0a94841e54c678c75752698bc737
https://hdl.handle.net/11250/2822948
https://hdl.handle.net/11250/2822948