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pro vyhledávání: '"Bioma Caatinga"'
Autor:
Thiago Costa Ferreira, Fábia Shirley Silva Ribeiro, Manoel Rivelino Gomes de Oliveira, Aldrin Martin Pérez-Marin
Publikováno v:
Pesquisa Florestal Brasileira, Vol 43 (2023)
Aspidosperma pyrifolium Mart. & Zucc. (Apocynaceae) é uma árvore presente no semiárido brasileiro, utilizada para exploração madeireira, cosmética e medicinal. Métodos sustentáveis de manejo são importantes para melhorar o rendimento e garan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/08f465cb3178465a83315fa755275d71
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 7, Iss 3 (2022)
No ensino de Biologia é comum se observar desconhecimento em relação a diversidade de seres vivos, as diferenças entre eles e sua própria classificação. Neste sentido, objetivou-se identificar as concepções de estudantes sobre a diversidade
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fb6578a8cec74ac68c80ec41c848666f
Publikováno v:
Revista Principia, Vol 1, Iss 50, Pp 189-197 (2020)
The icozeiro (Capparis yco) is an endemic plant in the northeastern Brazil, with spontaneous access occurring in micro regions of the semi-arid region of Paraíba. However, there is practically no information about the plant or the characterization o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aeaa46cbd489456f8639e3d2619fb35d
Autor:
Mycarla Míria Lucena
Publikováno v:
Holos, Vol 7, Iss 0, Pp 1-12 (2019)
O mundo vive uma crise ambiental justificada pelo intenso uso de seus recursos naturais pela humanidade que, movida ao sistema capitalista consumista, vem afetando de forma degradante a relação entre o homem-natureza. Dessa forma, é necessário co
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https://doaj.org/article/ab2be8c600264f87807af87d140d01f8
Autor:
Fabrícia Nascimento de Oliveira, Thiago Hadady da Silva Castro, Salvador Barros Torres, Narjara Walessa Nogueira, Rômulo Magno Oliveira de Freitas
Publikováno v:
Semina: Ciências Agrárias, Vol 40, Iss 3, Pp 1023-1032 (2019)
Simira gardneriana M.R. Barbosa & Peixoto (Rubiaceae), é uma espécie exclusiva do bioma Caatinga, utilizada como forrageira, e a madeira usada para lenha e estacas na construção de cercas. Espécies desse bioma são submetidas, constantemente, a
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https://doaj.org/article/39ff6d2f26bd4005967d6f194c6841af
Publikováno v:
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 7, Iss 20 (2021)
Reconhecendo a importância da contextualização para a formação de cidadãos críticos, participativos e atuantes, este trabalho teve como objetivo geral, executar ações contextualizadas para promoção de discussões relacionadas ao conví
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https://doaj.org/article/1365c8af5cee4d5b87fad92aebfb23ab
Autor:
João Rafael Gomes de Morais
Publikováno v:
Revista Brasileira de Meio Ambiente, Vol 7, Iss 1 (2019)
O bioma caatinga de clima semiárido abriga a maior parte dos estabelecimentos rurais camponeses do país, entre tanto, esses dois elementos são comumente relacionados, o primeiro, a seu regime climático e sua vegetação adaptada, e o segundo, por
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https://doaj.org/article/3ba370737b9f4d1f933ce923e97e66e2
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 73, Iss 1 (2017)
Inserir a percepção ambiental no contexto do ensino escolar é de grande importância, para que se inicie a tomada de consciência e percepção do ambiente a partir das primeiras etapas de formação do indivíduo. Dessa forma, o objetivo deste tr
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https://doaj.org/article/37e28667f30b4cac82086e8595a6d97f
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 24, Iss 2, Pp 334-354 (2016)
The article aims to describe the studies and pedagogical interventions of environmental education developed in Caatinga biome by continuing education processes of teachers in the municipality of Sumé, Paraíba. It was a qualitative research with emp
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https://doaj.org/article/fa3fbacfa538426b9b673f593c8ce715
Publikováno v:
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 3 (2022): September to December 2022; e22067
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 3 (2022): Septiembre a Diciembre 2022; e22067
Revista Prática Docente; v. 7 n. 3 (2022): Setembro a Dezembro de 2022 (Fluxo Contínuo); e22067
Revista Prática Docente
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)
instacron:IFMT
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 3 (2022): Septiembre a Diciembre 2022; e22067
Revista Prática Docente; v. 7 n. 3 (2022): Setembro a Dezembro de 2022 (Fluxo Contínuo); e22067
Revista Prática Docente
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)
instacron:IFMT
In Biology teaching, it is common to observe lack of knowledge regarding the diversity of living beings, the differences between them and their own classification. In this sense, the goal was to identify the students' conceptions about the diversity