Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Bima Prakarsa Arzfi"'
Publikováno v:
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, Vol 7, Iss 1, Pp 38-49 (2023)
Microsoft Sway is one of several software developed by Microsoft to present information in a way that is easy to understand. This research aims to create integrated thematic teaching materials with Microsoft Sway-based Problem-Based Learning models i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/26a7d33823014cd4b9268b2eb2350f5b
Publikováno v:
Jurnal Basicedu. 6:7418-7425
Tujuan dari penelitian ini yaitu dapat mengukur hasil dari proses pembelajaran Mahasiswa melalaui tes yang diberikan dengan menggunakan aplikasi Quizizz. Teknik yang digunakan sampel penelitian ini berupa teknik purposive sampling sehingga didapatkan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb7ac28a49c78932cb20b6146546c4f9
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3537
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3537
Publikováno v:
Jurnal Basicedu. 6:7154-7160
The Plickers app is an online learning assessment technology that uses smartphones and coded cards. Using this app it only takes 3-5 minutes to scan the card and get instant results. This study aims to determine the motivation of students in using th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c447424dc6f511ef8b2d79d97e3d7c27
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3397
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3397
Autor:
Bima Prakarsa Arzfi, Resi Ananda, Vianes Muliza Putri, Nurhizrah Gistituati, Rusdinal Rusdinal
Publikováno v:
Jurnal Basicedu. 6:5946-5952
Penelitian ini tujuannya adalah untuk mendeskripsikan supervisi oleh kepala sekolah dalam peningkatan pedagogik pendidik di sekolah, yang berfokus pada: (1) orang-orang kunci menggunakan kepemilikan, meningkatkan pendidikan sekolah; dan (2) kendala u
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5f94ba15381b9bf6c4cf24df6d1309f8
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3174
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3174
Publikováno v:
Jurnal Basicedu. 6:129-137
Kurikulum 2013 menuntut siswa berfikir kritis dengan cara mengembangkan soal HOTS, namun masih terlihat sekolah menyelesaikan penilaian hanya berupa sekumpulan tes sementara dalam praktik penilaian tidak berfokus pada apa yang dituntut oleh kurikulum
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::17657d7e41266934711d5cb141ceaa90
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.1918
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.1918