Zobrazeno 1 - 10
of 320
pro vyhledávání: '"Bilimsel Süreç Becerileri"'
Autor:
Hacer Tekerci
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 3, Pp 868-886 (2023)
Bilimsel düşünme sürecinde gelişen bilimsel süreç becerileri bir araştırma sürecinin temelini oluşturur. Erken dönemde bilimsel süreç becerileri kavramı tüm dünyadaki araştırmacıların olduğu gibi aynı zamanda Türkiye’deki ar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6c3ae3e94903492caa81d2793c739f0e
Autor:
Beyhan Gümüş, Eylem Eroğlu
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 37, Iss 3, Pp 828-843 (2023)
Bu çalışmada Meta-Analiz yöntemi kullanılarak Fen Bilimleri dersinde uygulanan çeşitli öğretim yöntemlerinin öğrencilerin bilimsel süreç becerilerine etkisinin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Literatür incelendikten sonra dâ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5d3a4a35ef7349d491338379dd403d95
Autor:
Dilara Özbey, Ali Yiğit Kutluca
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 37, Iss 3, Pp 683-710 (2023)
Bu araştırmanın amacı, Montessori uygulayıcısı erken çocukluk dönemi eğitimcilerinin bilimsel süreç becerilerinin kazandırılmasına ilişkin görüş ve uygulamalarını incelemektir. Montessori uygulayıcısı üç okul öncesi öğret
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ea1bfb4dd114b6fb799821ec4d83863
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 36, Iss 3, Pp 627-642 (2022)
MEB-Zekâ Oyunları Okul Öncesi Kurs Programı kapsamında uygulanan zekâ oyunlarının çocukların bilimsel süreç becerileri ve dikkat becerilerine etkisinin incelendiği bu araştırma ön test-son test kontrol gruplu yarı deneysel desende ta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a748eadbdc584f87a21f10775b57b306
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 36, Iss 3, Pp 643-655 (2022)
Bu çalışmayla farklı öğretim strateji, yöntem ve tekniklerinin kullanımının bilimsel süreç becerileri üzerindeki etkililiğine yönelik yapılmış birbirinden bağımsız araştırmalardan elde edilen sonuçların birleştirilmesi ve el
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d1aace6edca94e6097b4fb3a04aa67ca
Publikováno v:
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol 22, Pp 419-437 (2020)
Öğrencinin eğitim sürecine aktif olarak katıldığı ve araştırarak öğrendiği öğretim yöntemlerinden biri olan Probleme Dayalı Öğrenme (PDÖ), problem çözme sürecinde öğrencilerin çok yönlü çözüm yolları üretmelerine ol
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b18431cc060d450689cb5cb87d61f92b
Autor:
Tülay ŞENEL ÇORUHLU, Sibel ER NAS, Muammer ÇALIK, Cevriye ERGÜL, Salih ÇEPNİ, Gül Nihal KARAGÖZ
Publikováno v:
Volume: 23, Issue: 4 775-809
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education
Giriş: Bu çalışmanın temel problemi “Fiziksel Olaylar” öğrenme alanında hazırlanan aktif öğrenme teknikleriyle zenginleştirilmiş ve Tahmin-Gözlem-Açıklama (TGA) yöntemi entegre edilmiş çalışma yaprağı ile desteklenmiş fen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e15a7f09d2deb38dcdd39170fb583742
https://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.826644
https://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.826644
Autor:
Durdu KESKİN, Mesut ÖZEL
Publikováno v:
Volume: 22, Issue: 3 870-886
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışma bilim fuarlarının ortaokul öğrencilerinin bilimsel süreç becerileri üzerindeki etkisini araştırmak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışma, deney ve kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılarak yapılandırılmışt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::75a9e32ddde9c2a1f865708d956f56f5
https://doi.org/10.17240/aibuefd.2022..-560153
https://doi.org/10.17240/aibuefd.2022..-560153
Autor:
GÜNEY, Keziban, POLATLAR, Duygu Yalman
Okul öncesi dönemdeki çocuklar meraklı, araştırıcı, hayal güçleri kuvvetli ve sorgulayıcıdırlar. Çocukların bu merak ve araştırma duygularından yola çıkarak çevrelerindeki yetişkinler onların bilimsel bilgilerini artırabilir v
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::38673f65c1014a1fb11f8b2e5f680ae9
Autor:
Elif Bakaç, Ali Yildiz
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 1 453-481
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çalışmanın amacı, sınıf öğretmenliği programında öğrenim gören öğretmen adaylarının bilimsel süreç becerilerini anlama düzeylerini ve öğretim elemanlarının öğretmen adaylarının cevapları hakkında tahminlerini araştırm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7606584f6f8bc2ad14776591ce262d75
https://doi.org/10.31463/aicusbed.870717
https://doi.org/10.31463/aicusbed.870717