Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Bilge Çam Aktaş"'
Autor:
Neşe Körhasanoğulları, Bilge Çam Aktaş
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 8, Iss 3, Pp 866-895 (2024)
This study aimed to determine how teachers use the communicative language approach in the learning-teaching process and measurement-evaluation dimensions while implementing the 2018 Primary English Course (Grades 2-8) Curriculum. Embedded single case
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/58e46cbb3bfb4785896e211e1d8f56a4
Autor:
Şeyma Karabacak, Bilge Çam Aktaş
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 8, Iss 1, Pp 28-64 (2024)
Bu araştırmanın amacı, pandemi döneminde EBA aracılığıyla gerçekleştirilen İngilizce öğretimine ilişkin öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin görüşlerinin incelenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden fenome
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ed3dec6dc27849289c6f2990cc7b9bb6
Autor:
Bilge Çam Aktaş, Yafes Can
Publikováno v:
International Electronic Journal of Elementary Education, Vol 11, Iss 3, Pp 247-256 (2019)
The aim of this study is to examine if using WhatsApp actively in English outside the school has any effect on the students' attitudes and self-efficacy belief on English course. In this study, a sequential explanatory pattern was used. In order to o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b4665c17a360459cafc46e645815d0b4
Autor:
Neşe KÖRHASANOĞULLARI, Bilge ÇAM AKTAŞ
Publikováno v:
Volume: 13, Issue: 1 79-98
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Bu araştırmada ilköğretim İngilizce ders kitaplarındaki etkinliklerin iletişimsel dil yaklaşımına karşılama durumunun belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma doküman incelmesine dayalı nitel bir çalışma olarak desenlenmiştir. Ç
Autor:
Meral Güven, Betül Babayiğit, Demet Sever, Bilge Çam Aktaş, Buket Kip Kayabaş, Emine Aysın Şenel
Publikováno v:
Teaching and Teacher Education. 130:104154
Autor:
Gizem Çağlayan Yilmaz, Bilge Çam Aktaş
Publikováno v:
Volume:, Issue: 51 450-469
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın genel amacı Türkiye’de duygusal zeka ile ilgili eğitim-öğretim alanında yapılan ve Ulusal Tez Merkezi üzerinden erişim izni bulunan tez çalışmalarını ortak temalar altında incelemektir. Bu amaç doğrultusunda 2000
Autor:
Bilge TOPALOĞLU, Bilge ÇAM AKTAŞ
Publikováno v:
e-International Journal of Educational Research.