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pro vyhledávání: '"Bildungsgang"'
Wenn Kinder erwachsen werden, stellt sich die Frage nach der passenden Berufswahl. Sie dabei zu begleiten, ist durchaus herausfordernd. Gibt es doch in Deutschland über 300 Ausbildungsberufe und über 14.000 Studiengänge. Die Auswahl ist also groß
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https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A83861
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Mit dieser Broschüre erhalten Sie einen Überblick über das berufsbildende Schulsystem in Sachsen. Es besteht aus drei Hauptsäulen: An den Berufsschulen und Berufsfachschulen findet die berufsqualifizierende Ausbildung statt. Berufliche Gymnasien
Externí odkaz:
https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A78372
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Professionsbezogene Beratung im Spannungsfeld von Bildungsautonomie und curricularer Fremdbestimmung
Publikováno v:
PraxisForschungLehrer*innenBildung, Vol 4, Iss 3 (2022)
Lehramtsstudierende positionieren sich zu den Anforderungen von Studium und zukünftigem Beruf auf der Grundlage individueller Eingangsvoraussetzungen. Beratungsformate wie das Tübinger Projekt ProfiL sind konzeptionell darauf ausgerichtet, diese Ve
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6396b4c3ab0740c081440e4a35ae65a2
Ce livret vous donne un aperçu du système d‘enseignement professionnel en Saxe. Il se compose de trois piliers principaux : Les Berufsschulen (centres de formation d‘apprentis) et les Berufsfachschulen (écoles d‘enseignement technique) propo
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https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A75380
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Mit dieser Broschüre erhalten Sie einen Überblick über das berufsbildende Schulsystem in Sachsen. Es besteht aus drei Hauptsäulen: An den Berufsschulen und Berufsfachschulen findet die berufsqualifizierende Ausbildung statt. Berufliche Gymnasien
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https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A75377
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This brochure gives you an overview of the vocational education system in Saxony. There are three main streams: Vocational schools and colleges (Berufsschulen und Berufsfachschulen) run courses which facilitate professional qualifications. Berufliche
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https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A75379
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Publikováno v:
Chemnitz Kulturhauptstadt Europas 2025
Die Entscheidung über die weiteren Schritte auf dem Bildungsweg nach der Grundschule ist für Eltern und in besonderem Maße für die Schülerinnen und Schüler ein sehr komplexer Prozess. Dieser Schulwegweiser mit seiner bereits 10. Auflage soll Ih
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https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A88448
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Autor:
Neu, Ariane
Publikováno v:
63, Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen, 336
Bislang liegen kaum empirische Forschungsergebnisse zur curricularen Gestaltung und Attraktivität solcher beruflich-betrieblichen Qualifizierungsprogramme vor, die sich explizit an hochschulzugangsberechtigte Schulabsolvent*innen richten. Vor dem Hi
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/77525
Publikováno v:
PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul-und Professionsentwicklung. (PFLB)
Lehramtsstudierende positionieren sich zu den Anforderungen von Studium und zukünftigem Beruf auf der Grundlage individueller Eingangsvoraussetzungen. Beratungsformate wie das Tübinger Projekt ProfiL sind konzeptionell darauf ausgerichtet, diese Ve
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=biejournals_::30bb488f0cf6fb0d601f80291f9ece42
https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/5382
https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/5382
Autor:
Borker, Benedikt
Publikováno v:
2023, 21 S.
2023, 21 S.
Neben einer Betrachtung der sozialpädagogischen Fachdidaktik unter der Perspektive der Digitalisierung werden Leitlinien für den Einsatz online-gestützter Lernformate und Blended-Learning-Arrangements dargestellt. Die Rolle der Le
Neben einer Betrachtung der sozialpädagogischen Fachdidaktik unter der Perspektive der Digitalisierung werden Leitlinien für den Einsatz online-gestützter Lernformate und Blended-Learning-Arrangements dargestellt. Die Rolle der Le
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2d73e83b142d15ad2291aa1d895b9d2c