Výsledky vyhledávání - "Bijstra, Jan O."

Which School for Whom? Placement Choices for Inclusion or Exclusion of Dutch Students With Social, Emotional, and Behavioral Difficulties in Primary Education

Autor: Zweers, Inge, Bijstra, Jan O., Tick, Nouchka T., Van De Schoot, Rens A.G.J., Leerstoel Orobio de Castro, Social and personality development: A transactional approach, Afd methoden en statistieken, Methodology and statistics for the behavioural and social sciences

Publikováno v: School Psychology Review, 48(1), 46. National Association of School Psychologists

This study examined which factors were related to placement choices for inclusive regular education or exclusive special education for Dutch students with social, emotional, and behavioral difficulties (SEBD). Students aged 6-11 in three subgroups pa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::447f1f2b3a0b6be9927d89ffdce5b942
https://doi.org/10.17105/spr-2017-0008.v48-1

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Social skills training with early adolescents: Effects on social skills, well-being, self-esteem and coping

Autor: Bijstra, Jan O., Jackson, Sandy

Publikováno v: European Journal of Psychology of Education, 1998 Dec 01. 13(4), 569-583.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/23420230

Zobrazit plný text záznamu

Diverse perspectieven vanuit de klas op sociale participatie

Autor: de Leeuw, Renske R., de Boer, Anke A., Bijstra, Jan O., Minnaert, Alexander E. M. G.

Publikováno v: Orthopedagogiek: Onderzoek en Praktijk, 59(6), 294-305

De sociale participatie van leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften is de afgelopen decennia veelvuldig onderzocht. Opmerkelijk is dat veel van deze studies voornamelijk gaan over het functioneren van de klas en de leerkracht en leerlingen, en m

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::2d74622dd34d8444871d6f1c2de635f3
https://research.rug.nl/en/publications/2422772d-372c-4060-a7d8-2cc998958f5c

Zobrazit plný text záznamu

How do included and excluded students with SEBD function socially and academically after 1,5 year of special education services?

Autor: Zweers, Inge, Tick, Nouchka T., Bijstra, Jan O., van de Schoot, Rens, Methodology and statistics for the behavioural and social sciences, Leerstoel Orobio de Castro, Social and personality development: A transactional approach, Leerstoel Schoot, Afd methoden en statistieken

Publikováno v: European Journal of Developmental Psychology, 17(3), 317. Psychology Press Ltd

The present study tested three conflicting hypotheses as to how students with social/emotional/behavioural difficulties (SEBD), who showed similar social-emotional, behavioural and academic functioning prior to placement, function socially and academ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::53765410e88055744f8cdde198ebea50
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/407649

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Peer interaction in adolescents with a chronic illness

Autor: Meijer, Susan A ^*, Sinnema, Gerben, Bijstra, Jan O, Mellenbergh, Gideon J, Wolters, Wim H.G

Publikováno v: In Personality and Individual Differences 2000 29(5):799-813

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Systematic academic instruction for students with EBD: the construction and use of a tool for teachers.

Autor: Worp‐van der Kamp, Lidy, Pijl, Sip Jan, Post, Wendy J., Bijstra, Jan O., Bosch, Els J.

Publikováno v: Journal of Research in Special Educational Needs; Jan2017, Vol. 17 Issue 1, p31-40, 10p

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání