Interactions dans le groupe et apprentissages Catherine Le Cunff, Marie-Anne Hugon.

Autor: Bigot, Violaine

Externí odkaz: Kolekce e-knih KNAV

Les enseignants face la diversité des répertoires langagiers et culturels des élèves : représentations en tension

Autor: Bigot Violaine, Maillard Nadja, Kouame Jean-Martial

Publikováno v: SHS Web of Conferences, Vol 8, Pp 829-846 (2014)

Cet article rend compte d’une enquête menée par questionnaire auprès de 126 enseignants d’écoles primaires et de collèges, pour examiner, à travers leurs réponses à des questions fermées et des questions ouvertes, leurs représentations,

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b7384630abb34c32b9e5293a0b653fe7

Les chroniques : étude exploratoire d’un genre d’écriture (très) populaire sur le net

Autor: Bigot Violaine, Maillard Nadja, Lambert Patricia

Publikováno v: SHS Web of Conferences, Vol 27, p 02003 (2016)

Depuis une dizaine d’année, des jeunes (surtout des femmes) racontent la fin de leur adolescence et leur entrée dans la vie adulte, sous la forme de récits à épisodes postés au fil des jours sur les réseaux sociaux. Un lectorat s’est const

Externí odkaz: https://doaj.org/article/fe19fa4eefb440c4844ab004ad85cf66

Les « chroniques » publiées sur facebook : l’écriture et la lecture entre brièveté et longueur dans l’écriture en épisode sur les réseaux sociaux

Autor: Bigot, Violaine, Gomez, Nadja Maillard-De la Corte

Le support numérique et la logique de publication sur les réseaux sociaux du web ont engendré une forme d’écriture de soi que Christiane Dias propose de qualifier d’« écriture du fragmentaire », dont la vitesse est l’une des caractérist

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::d8c08422feb3e0a5b0868ce222fbe313
http://books.openedition.org/pur/140098

Former les futurs enseignants aux conduites interactionnelles de construction du sens. La vidéo comme outil de projection dans les situations de classe

Autor: Bigot violaine, Malory Leclère

Publikováno v: 3ème journée d'études intersens : Journée d’études INTERSENS La vidéo comme outil de formation à la conduite des interactions de classe : observer, analyser, se projeter dans le métier
3ème journée d'études intersens : Journée d’études INTERSENS La vidéo comme outil de formation à la conduite des interactions de classe : observer, analyser, se projeter dans le métier, Dec 2018, Paris, France
HAL

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6f7c2e12eb32e35abee3ffd35f8b9830
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02141510