Zobrazeno 1 - 10
of 237
pro vyhledávání: '"Biggs N"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Lam, T., Xia, T., Biggs, N., Treloar, M., Cheng, O., Kabu, K., Stevens, J. A., Evans, J. D., da Gama, M. E., Lubman, D. I., Nielsen, S.
Publikováno v:
Anaesthesia; Apr2023, Vol. 78 Issue 4, p420-431, 12p
Publikováno v:
BMC PUBLIC HEALTH
Background Parks provide opportunities for physical activity and social interaction and are critical for enhancing public health. It is therefore important to better understand the needs and preferences of park features among adults to help park desi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4421c013123f8fcc4b8e0f3ab6193087
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35421959
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35421959
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
BIGGS, N. R. T.1 n.r.t.biggs@reading.ac.uk
Publikováno v:
Quarterly Journal of Mechanics & Applied Mathematics. Nov2016, Vol. 69 Issue 4, p409-429. 21p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Biggs, N. R. T.1, Porter, D.2
Publikováno v:
IMA Journal of Applied Mathematics. Dec2005, Vol. 70 Issue 6, p908-936. 29p.
Autor:
BIGGS, N. R. T.1 n.r.t.biggs@maths.keele.ac.uk, PORTER, D.2
Publikováno v:
Quarterly Journal of Mechanics & Applied Mathematics. May2002, Vol. 55 Issue 2, p249-272. 24p. 1 Diagram, 5 Graphs.