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pro vyhledávání: '"Bienvenido Emilio Viera-Sánchez"'
Autor:
Bienvenido Emilio Viera-Sánchez, María de las Nieves Díaz-Hernández, Rosa María Tabares-Arévalo
Publikováno v:
Podium, Vol 8, Iss 2, Pp 33-44 (2013)
The integrating evaluation conception in the Study Plan D of the Physical Culture career will be always a pertinent and current topic, according to the new orientations about evaluation which indicate the final test realization in all subjects. This
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https://doaj.org/article/953e054151da4042b555cdc3a88857ea
Publikováno v:
Podium, Vol 4, Iss 1, Pp 54-66 (2009)
Las habilidades motrices se evalúan sistemáticamente a través dela observación del profesor de los logros de los alumnos. Llama la atención que, aunque constituye un paso de avance en su carácter sistemático, la evaluación está matizada tota
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::c9c02288a6f06d59a5d27515b8480c77
http://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/59
http://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/59
Publikováno v:
Podium, Vol 3, Iss 3, Pp 111-122 (2008)
El presente trabajo se acerca a la problemática de los términos cualitativos del movimiento, que en su análisis y evolución histórica resulta compleja y dispersa en la literatura cuando se acerca a la dinámica deportiva, un enfoque desde sus fo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::3320b9148348e598ff8204b83bc8a7ac
http://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/130
http://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/130
Autor:
Rosa María Tabares Arévalo, María de las Nieves Díaz Hernández, Bienvenido Emilio Viera Sánchez
Publikováno v:
Podium, Vol 2, Iss 2, Pp 466-479 (2007)
El término interdisciplinariedad es abordado en el marco del proceso docente educativo desde hace varios años y abarca los nexos que se pueden establecer entre los sistemas de conocimientos de las disciplinas y los vínculos que se pueden crear ent
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::2b62dac2f8ab55875bdb401461e19603
http://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/90
http://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/90
Publikováno v:
Podium, Vol 2, Iss 2, Pp 450-465 (2007)
El término interdisciplinariedad es abordado en el marco del proceso docente educativo desde hace varios años y abarca los nexos que se pueden establecer entre los sistemas de conocimientos de las disciplinas y los vínculos que se pueden crear ent
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::77ba505baef8237966f5c1c8cc56b5f9
http://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/89
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