Zobrazeno 1 - 10 of 67 pro vyhledávání: '"Bieda, Kristen"'
2
Akademický článek
Justification as an Equity Practice
Autor: Bieda, Kristen N., Staples, Megan
Publikováno v: Mathematics Teacher, 2020 Feb 01. 113(2), 102-109.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/10.5951/mtlt.2019.0148
Zobrazit plný text záznamu
3
The pedagogy of proving in middle school mathematics
Autor: Bieda, Kristen N.
Thesis (Ph.D.)-- University of Wisconsin--Madison, 2008.
Includes bibliographical references.
Externí odkaz: http://catalog.hathitrust.org/api/volumes/oclc/314448550.html
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
5
Akademický článek
Issues with, and Insights for, Large-Scale Studies of Classroom Mathematical Instruction
Autor: Bieda, Kristen N., Salloum, Serena J., Hu, Sihua, Sweeny, Shannon, Lane, John, Torphy, Kaitlin
Publikováno v: The Journal of Classroom Interaction, 2020 Jan 01. 55(1), 41-63.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/45444880
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Celebrating 7 Years and Counting! Continuing to Grow Our MTE Community
Autor: Crespo, Sandra, Bieda, Kristen
Publikováno v: Mathematics Teacher Educator, 2019 Mar 01. 7(2), 3-6.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/10.5951/mathteaceduc.7.2.0003
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
8
Periodical
Undergraduate Students’ Perceptions of Features of Active Learning Models for Teaching and Learning to Teach Mathematics
Autor: Cirillo, Michelle, Berk, Dawn, LaRochelle, Raymond, Bieda, Kristen N., Arbaugh, Fran
Publikováno v: International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education; April 2024, Vol. 10 Issue: 1 p172-200, 29p
Zobrazit plný text záznamu
9
Conference
WORKING GROUP REPORT: CONCEPTIONS AND CONSEQUENCES OF WHAT WE CALL ARGUMENTATION, JUSTIFICATION, AND PROOF.
Autor: Conner, AnnaMarie, Staples, Megan, Cirillo, Michelle, Kosko, Karl W., Bieda, Kristen
Publikováno v: Conference Papers -- Psychology of Mathematics & Education of North America; 2023, p682-688, 7p
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
A large-scale study of how districts' curriculum policies and practices shape teachers' mathematics lesson planning.
Autor: Bieda, Kristen N.1 kbieda@msu.edu, Lane, John2, Evert, Kimberly3, Hu, Sihua4, Opperman, Amanda1, Ellefson, Nicole2
Publikováno v: Journal of Curriculum Studies. Dec2020, Vol. 52 Issue 6, p770-799. 30p. 5 Diagrams, 3 Charts, 15 Graphs.
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje