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pro vyhledávání: '"Bibliotheks- und Informationswissenschaften"'
Autor:
Hillebrand, Vera
Diese Doktorarbeit untersucht digitalen Altersdiskriminierung in Nutzerstudien mit älteren Erwachsenen. Sie erforscht, wie altersdiskriminierende Stereotype die Wahrnehmung der technologischen Kompetenz älterer Erwachsener, den Forschungsfokus und
Externí odkaz:
http://edoc.hu-berlin.de/18452/30593
Autor:
Heuritsch, Julia
Diese Dissertation aus der Sparte der Reflexiven Bibliometrie erforscht die Rückwirkungen der Verwendung von quantitativen Indikatoren in der Wissenschaftsevaluation auf die Wissensproduktion und Forschungsqualität in der Astronomie. Eine qualitati
Externí odkaz:
http://edoc.hu-berlin.de/18452/29038
Autor:
Roth, Alexandra Corinna
Der Begriff Bildung weist ein enormes Spektrum unterschiedlicher Bedeutungszuschreibun-gen auf und ist Gegenstand diverser Diskurse. Auch Öffentliche Bibliotheken bedienen sich des Terminus und nehmen für sich einen Bildungsauftrag in Anspruch. Ein
Externí odkaz:
http://edoc.hu-berlin.de/18452/28785
Autor:
Werner, Klaus Ulrich
Publikováno v:
Bibliothek Forschung und Praxis. 47:83-86
Bis zum Jahr 2040 ist eine Zäsur längst Geschichte: Bibliotheken entstehen ausschließlich in umgewidmeten Gebäuden, Bauen im Bestand hat aus Gründen der Nachhaltigkeit die Entstehung von Bibliotheksneubauten vollständig abgelöst. Die drastisch
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c5d9ed657d6039d9a2bb68c2b42f607a
https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0066
https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0066
Autor:
Pfeffer, Magnus
Publikováno v:
Bibliothek Forschung und Praxis. 46:422-430
Das Interesse junger Menschen an informationswissenschaftlichen Studiengängen hat in dem vergangenen Jahrzehnt stetig nachgelassen. Dieser Trend ist dabei nicht auf einzelne Studienangebote beschränkt, sondern trifft – wenn auch in unterschiedlic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cfbee074cf91262286e9775d71348a2e
https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0044
https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0044
Publikováno v:
Bibliothek Forschung und Praxis. 46:359-363
Zusammenfassung Die informationswissenschaftlichen Studiengänge an der Fachhochschule Graubünden, deren Entwicklung hier geschildert wird, haben mit den gleichen Herausforderungen umzugehen wie in anderen Fachhochschulen im DACH-Raum. Allerdings tr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b19ef88ee9decdfe42f0c58a776956ee
https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0045
https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0045
Autor:
Zeiller, Michael
Publikováno v:
Bibliothek Forschung und Praxis. 46:369-372
Die Dominanz von digitalem Content und Digitalisierungsmaßnahmen verändern die Berufswelt von Beschäftigten in Bibliotheken. Die dafür benötigten digitalen Kompetenzen erfordern ständige Adaptierungen in den Ausbildungsprogrammen. Allerdings un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c149f3d7cdb042a0153b5235211a0e88
https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0050
https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0050
Autor:
Ulla Wimmer, Maria Gäde
Publikováno v:
Bibliothek Forschung und Praxis. 46:382-388
„Welche Kompetenzen und Qualifikationen sollen Absolvent*innen der LIS-Studiengänge mitbringen?“ Diese oder ähnliche Fragen werde in der Regel aus zwei Perspektiven betrachtet, nämlich der bibliothekarischen Profession und der Fachdisziplin. I
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::94ec454cb6023e2bb604286a8de83bff
https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0032
https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0032
Autor:
Berthold Meier, Stefan Schmunk
Publikováno v:
Bibliothek Forschung und Praxis. 46:389-393
Dieser Beitrag behandelt schlaglichtartig die künftigen Perspektiven für die Studienrichtung Library Science / Bibliothekswissenschaft an der Hochschule Darmstadt. Ausgehend von den Besonderheiten der Darmstädter Bibliothekswissenschaft werden zuk
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::56750a67eba2010394f3bffd2c268338
https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0040
https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0040
Autor:
van Vlimmeren, Ton
Publikováno v:
Bibliothek Forschung und Praxis. 46:465-473
In den Niederlanden gibt es keine Ausbildungsinstitutionen für Bibliothekare mehr. Etwas, das im Ausland – und oft auch in den Niederlanden selbst – Fragen aufwirft. Dies umso mehr, als die Niederlande in den Top-Ten-Listen der guten Bibliotheks
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7e4f74cb6b5b886ddf15d634f777e5b9
https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0027
https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0027