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pro vyhledávání: '"Bibiana María del Carmen Amado"'
Publikováno v:
Interdisciplinaria, Vol 28, Iss 2, Pp 261-277 (2011)
En investigaciones anteriores sobre los sistemas de actividad de una comunidad rural, se identificaron los conceptos empíricos que desarrollan los niños en el contexto de las actividades familiares, tales como el tejido de palma, la cría de animal
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7bc070e8f7ca42a58911d9b453d63072
Publikováno v:
Cultura y Educación. 24:17-32
El presente trabajo tiene por objeto explorar la incidencia de la perspectiva ecológica de niños de medios rurales en la comprensión de textos sobre el ambiente. En una investigación sobre los sistemas de actividad de una comunidad rural de Córd
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Psykhe (Santiago) v.24 n.2 2015
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Psykhe (Santiago) v.24 n.2 2015
SciELO Chile
CONICYT Chile
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Se exploran las dificultades de comprensión de textos expositivos en una muestra no probabilística por conveniencia de niños (N = 317) hablantes de español de 2º (7,77 años en promedio), 3º (9,01 años) y 4º (10,03 años) grado de 2escuelas p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8786c070f22d97ca1f17ffcf9d5c22d4
http://www.psykhe.cl/index.php/psykhe/article/view/708
http://www.psykhe.cl/index.php/psykhe/article/view/708
Publikováno v:
Revista EntreLínguas, Vol 1, Iss 2 (2015)
This work aims to analyze the treatment of environmental issues in an educational proposal for Intercomprehension in Romance Languages (hereinafter called IC) developed by InterRom, a research team from Universidad Nacional de Cordoba, in Argentina.
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 10, Iss 2, Pp 9-27 (2007)
El presente trabajo estudia, en niños de comunidades rurales empobrecidas, el proceso de adquisición de conocimientos y habilidades involucrados en los sistemas de actividad, en tanto estos sistemas configuran los contextos interactivos donde se si