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Publikováno v:
Apotheke; dez2023, Vol. 9 Issue 3, p32-49, 18p
Publikováno v:
Olhar de Professor; Bd. 22 (2019): Caderno Temático: "Estágio Curricular de Docência na Educação Infantil: perspectivas e práticas"; 1-4
Olhar de Professor; Vol. 22 (2019): Caderno Temático: "Estágio Curricular de Docência na Educação Infantil: perspectivas e práticas"; 1-4
Olhar de Professor; Vol. 22 (2019): Cuaderno Temático "Las Prácticas de la Enseñanza en la Educación Inicial: Perspectivas y experiencias"; 1-4
Olhar de Professor; v. 22 (2019): Caderno Temático: "Estágio Curricular de Docência na Educação Infantil: perspectivas e práticas"; 1-4
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Olhar de Professor; Vol. 22 (2019): Caderno Temático: "Estágio Curricular de Docência na Educação Infantil: perspectivas e práticas"; 1-4
Olhar de Professor; Vol. 22 (2019): Cuaderno Temático "Las Prácticas de la Enseñanza en la Educación Inicial: Perspectivas y experiencias"; 1-4
Olhar de Professor; v. 22 (2019): Caderno Temático: "Estágio Curricular de Docência na Educação Infantil: perspectivas e práticas"; 1-4
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Este texto apresenta uma resenha do livro Educação Infantil: Arte, Cultura e Sociedade, publicado em 2016, sob a organização de Magali Reis e Roberta Borges. A coletânea é composta por dezesseis capítulos, resultados de pesquisas em diversas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9446f211c267fc789d9f437cebcc4178
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/14597
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/14597
Publikováno v:
Olhar de Professor; 2019, Vol. 22, p1-4, 4p