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pro vyhledávání: '"Bianchetti, Lucídio"'
Autor:
Carlette Thiengo, Lara1 laracarlette@gmail.com, Bianchetti, Lucídio1 lucidio.bianchetti@pq.cnpq.br
Publikováno v:
Educação Unisinos. jul-set2019, Vol. 23 Issue 3, p488-504. 17p.
Publikováno v:
Revista Cocar, Vol 13, Iss 27, Pp 844-859 (2019)
Revista Cocar; v. 13, n. 27 (2019): Set./Dez./2019; 844-859
Revista Cocar; v. 13, n. 27 (2019): Set./Dez./2019; 844-859
Approximation of higher education to basic education: a case study of the junior scientific initiation program Resumo Em anos recentes, iniciativas de aproximação entre Educação Superior (ES) e a Educação Básica (EB) têm sido tomadas, em espe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::29c8cab600ccbe68361149f1199fd851
https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/2872
https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/2872
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Este texto, dividido em duas partes, focaliza o Processo de Bolonha e suas repercussões sobre o trabalho dos professores de universidades europeias, com destaque para o processo de intensificação do trabalho desses docentes. Similarmente ao ocorri
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c5df324e24d4fb1d95e756d6e3e2e9f7
http://hdl.handle.net/2072/407304
http://hdl.handle.net/2072/407304
Publikováno v:
Roteiro; Vol. 45 (2020): Roteiro; 1-24
Roteiro; v. 45 (2020): Roteiro; 1-24
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)
instacron:UNOESC
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
Roteiro; v. 45 (2020): Roteiro; 1-24
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)
instacron:UNOESC
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
In this article we analyze the Horizon 2020 Program - Framework Program for Research and Innovation - launched by the European Commission in 2014, as part of the Europe 2020 Strategy. The objective is to demonstrate how this Program is structured/fan
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9d4e00d26b3458957c37d1d6368df04c
https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/20066
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Conjectura: filosofia e educação; v. 23 (2018): Dossiê "Educação, Ética e Religião"; 136-156
CONJECTURA: filosofia e educação; v. 23 (2018): Dossiê "Educação, Ética e Religião"; 136-156
Conjectura: filosofia e educação
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
CONJECTURA: filosofia e educação; v. 23 (2018): Dossiê "Educação, Ética e Religião"; 136-156
Conjectura: filosofia e educação
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
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Neste artigo discute-se as induções e tensionamentos gerados pelo Sistema de avaliação e fomento da CAPES nos processos de produção do conhecimento dos Programas de Pós-graduação em Teologia (PPGT). Problematiza-se a influência dos critéri
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9d30668a3a0912f68fbc1cb2e4079638
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/6073
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