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Esta produção é o reflexo de um trabalho de pesquisa educacional sobre a formação continuada colaborativa de professores no contexto sociocultural e emocional e longe se der uma proposta pronta e acabada é uma iniciativa formativa que desejamos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::838c66b06a6ae03662a6e02d7d9734c1
https://doi.org/10.31792/978-65-85158-03-9
https://doi.org/10.31792/978-65-85158-03-9
Autor:
ADRIANO DIAS DE Oliveira, ANA BEATRIZ MAIA DOS Santos, ÂNGELA TAMIRES NASCIMENTO Alexandre, BIANCA Venturieri, GABRIELLY FREITAS Fonseca, GLENDA QUARESMA Alves, KHAREM CRISTINE DOS SANTOS Silva, LUCIANA DE NAZARÉ Farias, LUIZ GABRIEL ARAÚJO DA Fonseca, MARIA FABIANA SOUSA Rosa, MARTHA Marandino, MATHEUS DE OLIVEIRA Andrade, MAYARA FERREIRA Costa, MIGUEL BRANDÃO Santos, YURI CAVALEIRO DE MACÊDO Coelho
O livro Ciência na Escola: diálogos e estudos no ensino de Ciências constitui um dos produtos gerados pelo Projeto “Ciência dentro e fora da escola: diálogos entre escolas e espaços de educação não formal”, do Grupo de Pesquisa Ciência,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::881c1eb773fcf24874241699a2bf2c45
https://doi.org/10.31792/978-65-88106-36-5
https://doi.org/10.31792/978-65-88106-36-5
Autor:
Jhully Helen Soares da Silva, Edilberto Leonardo Costa Rodrigues, Guilherme Junior Leite da Piedade, Sara Morais Rodrigues, Arthur Fellipp Furtado da Silva, Bianca Venturieri, Isabelly Gatti Rocha Tourinho, Ana Carolina Brito de Farias Hage Alves
Publikováno v:
Brazilian Journal of Animal and Environmental Research. 3:2801-2810
A relacao do homem com a natureza ha muito tempo vem sendo discutida por conta das grandes mudancas ambientais, como uma consequencia do planeta em desequilibrio. Neste sentido, percebe-se a importância da sensibilizacao do ser humano sobre as quest
Autor:
Suelem Coimbra De Campos, Gysele Maria Morais Costa, Francisco Everdosa Tolosa, Erick Elisson Hosana Ribeiro, Michael Brabo Siqueira, Arilson da Conceição Rocha, Lêda Yumi Hirai, Ramon Gabriel Pinho Botelho Dos Santos, cassia de paula freitas da Silva, Reginaldo De Oliveira Corrêa Junior, Rayane Sabrinados Reis Sousa, Nilton Junior Sousa Lima, Inara Larissa Dos Santos Vasconcelos, Rafael Silva Patrício, Ruy Guilherme Castro De Almeida, Juliane Larissa Barbosa Santos, Alícia Thayna Da Silva Alves, Filipe Victor Portal Ribeiro, Douglas De Oliveira Pantoja, Miguel Chaquiam, Fábio André Pena Mourão, Paulo Alexandre Panarra Ferreira Gomes das Neves, Jorge Ricardo Coutinho Machado, Rodrigo Pinheiro Vaz, Hellen Tamyres Souza Cruz, Josiel Costa Barbosa, Adriane Trindade sarah, Tery Gabriel Viegas Ramos, Karolina Ribeiro dos Santos, Abraão Cardoso Moraes, Caio Renan Goes Serrão, Stephany Àlice Pereira Monteiro, Bianca Venturieri
Produzido pelos professores do Grupo de Pesquisa Ciência, Tecnologia, Meio Ambiente e Educação Não Formal – CTENF, que desenvolve estudos acerca da importância de se ensinar Ciências, este e-book, em seus 19 capítulos, espraia-se por diferen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c2588f5f6ce107ff4c95b3fe965b9942
https://doi.org/10.31792/978-65-88106-11-2
https://doi.org/10.31792/978-65-88106-11-2
Autor:
Ivanilson Sousa Da Costa, Dayana Lúcia Rodrigues de Freitas, Nathália Leite de Sousa Soares, Luciano Luan Gomes Paiva, Anailde Varela Da Silva, Marcos Vinícius de Souza Toledo, Bruno de Souza Toledo, Maria de Fátima de Melo Ferreira, João Antônio Maia Freitas, Amazilene Da Silva Aguiar Fonseca, Rafael jeremias de Aquino Nunes, José Damião Souza de Oliveira, Sabrina Sacoman Campos Alves, Vitória Holanda Dias, Janelene Rita Teixeira De Melo, Ana Paula Araújo Silva dos Santos, Adrian Oscar Dongo Montoya, Karina Dutra de Carvalho Lemos, Luciana Rita Bellincanta Salvi, Edna De Almeida Lima Silva, Maria Lucivania da Silva Bernardino, Rafael Tavares Silveira Silva, Eldeline Nascimento Lopes, Carmen Lúcia Mottin Duro, Bianca Venturieri, Maria Teresinha Verle Kaefer, Onorato Jonas Fagherazzi, Josenildo Gomes de Oliveira Souza, Emilene Costa De Souza, Nathalia Lima Pereira, Laurenita Gualberto Pereira Alves, Solange Maria Alves, Alexander da Silva Machado, Gracielle Angeline Tavares da Silva, Solange Aparecida Machado, Raíres Lauane de Lima Bezerra, Igor Alessandro da Silva Melo, Victor Hugo de Oliveira Junior, Daliene Patrícia Ribeiro de Aquino, Jakeline Olegário de Melo, Luiz Cláudio Gomes Maia, Ana María Monsalve-Cuartas, Uerica Estevão Gomes, Marlice Ligia Martins Santos Temoteo, Marinete Lourenço Mota, Midiã Ester Santos de Carvalho, Marycelia Bastos da Silva Melo, Jessica Regina Gomes Paiva da Silveira, Beatriz de Melo Silva, Kássio Wagner da Silva Medeiros, Luciana Vieira Andrade, Giovana Bianchini, Luzani Cardoso Barros, Erica Rosalba Mallmann Duarte, Wivina Dayane do Nascimento Lopes Rodrigues, Samara Fortunato Cardoso, Francineide Roseno da Silva Silveira, Karla Tatiane Viana, Kaio Anderson Fernandes Gomes, Guilherme Renan Benvenutti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a478b584d6d541d2fc1a38b5f46246e4
https://doi.org/10.29327/514087
https://doi.org/10.29327/514087
Autor:
Bianca Venturieri, Ana Paula Araújo Silva dos Santos, Eldeline Nascimento Lopes, Midiã Ester Santos de Carvalho, Victor Hugo de Oliveira Junior
Publikováno v:
AMPLAMENTE: EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fc8951037fc3776b749345ab94a8598e
https://doi.org/10.47538/ac-2020.03-22
https://doi.org/10.47538/ac-2020.03-22
Autor:
Nilton Junior Sousa Lima, Eldeline Nascimento Lopes, Midiã Ester Santos de Carvalho, Ana Paula Araújo Silva dos Santos, Bianca Venturieri
Publikováno v:
Ciências Biológicas e da Terra: princípios fundamentais (Volume II)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::52065829e5fbcc82f62746dfb941df91
https://doi.org/10.37423/200902759
https://doi.org/10.37423/200902759
Autor:
Alzira Santana, Bianca Venturieri
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 11:234-245
Essa pesquisa teve como objetivo investigar as concepções sobre meio ambiente de estudantes do Ensino Fundamental e a partir dessa análise apresentar a importância da preservação do meio ambiente em um ambiente escolar. Para sistematização da