Threshold effects in the Teaching Space Allocation Problem with Splitting

Autor: McMullan, Paul, McCollum, Barry, Beyrouthy, C., Burke, E.K., Landa-Silva, D., Parke, A.J.

Publikováno v: McMullan, P, McCollum, B, Beyrouthy, C, Burke, E K, Landa-Silva, D & Parke, A J 2011, ' Threshold effects in the Teaching Space Allocation Problem with Splitting ', European Journal of Operational Research, vol. TBA .

Universities aim for good “Space Management” so as to use the teaching space efficiently. Part of this task is to assign rooms and time-slots to teaching activities with limited numbers and capacities of lecture theaters, seminar rooms, etc. It i

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2607::8da01c0005a7771b726813792f4e5e9c
https://pure.qub.ac.uk/en/publications/351c152f-c233-4cc0-b97d-c2bcbcf1d444

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Towards improving the utilization of university teaching space.

Autor: Beyrouthy, C.¹, Burke, E. K.¹, Landa-Silva, D.¹, McCollum, B.^2,3, McMullan, P.^2,3, Parkes, A. J.¹ ajp@cs.nott.ac.uk

Publikováno v: Journal of the Operational Research Society. Jan2009, Vol. 60 Issue 1, p130-143. 14p.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.