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pro vyhledávání: '"Bettina Degner"'
Publikováno v:
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. 21:12-30
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6d97bad965cac2981e013b741b1aeb76
https://doi.org/10.13109/zfgd.2022.21.1.12
https://doi.org/10.13109/zfgd.2022.21.1.12
Autor:
Juliane Brauer, Wolfgang Hasberg, Anke Bleeker, Jörg van Norden, Markus Bernhardt, Kai Krüger, Dario Treiber, Bernd Bühlbäcker, Elke Gryglewski, Daniel Brandau, Felix Ackermann, Saskia Handro, Nadine Küßner, Mario Resch, Bettina Degner, Martin Schlutow, Jessica Wehner, Johannes Meyer-Hamme, Sebastian Barsch, Christina Brüning, Martin Lücke, Martin Buchsteiner, Sylvia Mebus, Etienne Schinkel
Publikováno v:
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. 21:149-217
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d8fe2249f19897ee697bbdd8a22f1bcd
https://doi.org/10.13109/zfgd.2022.21.1.149
https://doi.org/10.13109/zfgd.2022.21.1.149
Autor:
Bettina Degner, Sebastian Barsch
Publikováno v:
Historische Bildung inklusiv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::27393b443ebcc5976ab0edc5ddc79992
https://doi.org/10.1515/9783839444351-018
https://doi.org/10.1515/9783839444351-018
Autor:
Silja Leinung, Markus Veh, Bert Freyberger, Heike Krösche, Jelko Peters, Thomas Sandkühler, Christian Bunnenberg, Jan Hodel, Hannes Liebrandt, Marcel Ebers, Jana Völkel, Martin Lücke, Michele Barricelli, Helen Wagner, Christian Kuchler, Philipp Mittnik, Bettina Degner, Christian Heuer
Publikováno v:
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. 18:188-228
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7eecb3db5d06592f61039ceab500f396
https://doi.org/10.13109/zfgd.2019.18.1.188
https://doi.org/10.13109/zfgd.2019.18.1.188
Autor:
Jessica Kreutz, Bettina Degner
Publikováno v:
Sprache(n) des Geschichtsunterrichts
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2cd1ab5c242ff01057a8e743a648526a
https://doi.org/10.14220/9783737012058.233
https://doi.org/10.14220/9783737012058.233
Autor:
Bettina Degner, Ulrike Göttert
„Verstehen sichern“ ist das zentrale Anliegen dieses Buches, das die fachdidaktische mit der sonderpädagogischen Perspektive verknüpft. Die Autorinnen stellen die Schüler*innengruppe der Hörgeschädigten in den Mittelpunkt ihrer Überlegungen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::63e201030103637d45000025a7bb033f
https://doi.org/10.46499/1445
https://doi.org/10.46499/1445
Autor:
Ralph Höger, Bettina Degner
Publikováno v:
Dis/ability History Goes Public-Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::618e40feb66b85e2f9c49bc9d518e458
https://doi.org/10.14361/9783839448045-010
https://doi.org/10.14361/9783839448045-010
Dieses Handbuch steht für einen Geschichtsunterricht für alle, der die Diversität der Schüler•innen ernst nimmt. Im Mittelpunkt eines solchen Unterrichts stehen im Sinne einer starken Subjektorientierung die Lernenden mit all ihren individuelle
Autor:
Bettina Degner, Ulrike Göttert
'Verstehen sichern'ist das zentrale Anliegen dieses Buches, das die fachdidaktische mit der sonderpädagogischen Perspektive verknüpft. Die Autorinnen stellen die Schüler•innengruppe der Hörgeschädigten in den Mittelpunkt ihrer Überlegungen. S