Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Bethânia Alves Costa Zandominegue"'
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 29 (2023)
Analisa instrumentos e estratégias de produção de dados nas pesquisas com crianças, nos campos da Educação e da Educação Física. Trata-se de revisão integrativa das produções da pós-graduação do Brasil, com análise fundamentada pela S
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5920edfea1864970bf2a7fd4b44fe8ef
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 8, Pp 1-26 (2023)
This research with a qualitative and exploratory approach was produced from interviews with two teachers and a pedagogical coordinator who work in Early Childhood Education in Colinas do Tocantins/TO. The objective was to analyze how Early Childhood
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4cdac49ceeac41ec9a2afa02c460c51c
Autor:
Arinalda Silva Locatelli, Bethânia Alves Costa Zandomínegue, Cássia Ferreira Miranda, Francisca Rodrigues Lopes, Juliane Gomes de Sousa
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 8, Pp 1-3 (2023)
O Dossiê OLHARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL tem como objetivo discutir aspectos acerca da Educação Infantil enquanto espaço formativo em suas diferentes concepções e constituições. Compõe-se de vinte e cinco artigos em sua totalidade, que buscam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b89dd6027b784700ab46cebf5c7cf4f3
Publikováno v:
Journal of Physical Education, Vol 33 (2022)
RESUMO O artigo tem como objetivo analisar, por meio dos discursos de professores de judô que trabalham com crianças, como eles conduzem as suas práticas de ensino com o público infantil. Trata-se de um estudo descritivo-interpretativo realizado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/01c8b2ad16a84196aba9925212082c14
Autor:
André da Silva Mello, Bethânia Alves Costa Zandominegue, Raquel Firmino Magalhães Barbosa, Rodrigo Lema Del Rio Martins, Wagner Santos
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 28, Iss 48, Pp 130-149 (2016)
This paper aims at discussing the Children's Education organization within the Regular Curricular National Basis (BNCC), focusing on the permanencies and advances taking in relation to the precedent documents, and analyzing the presence of Physical E
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/15e6553309044518992b547c72ef9077
Publikováno v:
Revista Pedagógica; Vol. 22 (2020); 1-29
Revista Pedagógica; v. 22 (2020); 1-29
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO
Revista Pedagógica; v. 22 (2020); 1-29
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO
Analisa práticas brincantes e narrativas infantis provenientes de estudos nos espaçostempos da Educação Física com a Educação Infantil. Para tanto, realiza uma revisão sistemática no Catálogo de Teses e Dissertação da Capes, com metassín
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5d188405bb2e96b02c7e2258099defbe
https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/5777
https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/5777
Autor:
André Da Silva Mello, Bethânia Alves Costa Zandomínegue, Aline De Oliveira Vieira, Angélica Caetano Da Silva, Lívia Caravalho De Assis, Raquel Firmino Magalhães Barbosa, Rodrigo Lema Del Rio Martins
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 27, Iss 45, Pp 28-43 (2015)
Este ensaio discute possibilidades teóricas e metodológicas para a construção de conhecimentos centrados no protagonismo infantil. Para tanto, estabelece um diálogo interdisciplinar entre a Sociologia da Infância e os Estudos com o Cotidiano. E
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/173549e29c4f43e4a48be695f8cd87d3