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Autor:
Marcos Moreira Lira, James Dean Alves Soares, Jullyana Cristhina Almeida de Freitas, Betânia Oliveira Barroso
Publikováno v:
SCIAS. Direitos Humanos e Educação. 5:6-20
A presente pesquisa parte da compreensão da relação entre Educação Popular e direitos humanos através da Interculturalidade e Decolonialidade. Fundamentada sobre os conceitos de Interculturalidade, Educação Popular e Direitos Humanos, repensa
Autor:
Raimundo Nonato de Pádua Câncio, Marcio Ronald Lopes, Ilma Maria de Oliveira Silva, Carina Alves Torres, Luís Dias Sousa Apinagé, Carlos André Sousa Dublante, Clara Weina Moura Dantas, Leidiane Sousa Lima Fernandes, Mariana Ribeiro Cardoso Sousa, Jónata Ferreira de Moura, Marina Sartori Guimarães, Lucas Lucena Oliveira, Maria Soila Belo, Hellen Abreu Nascimento Mangefeste, Karla Bianca Freitas de Souza Monteiro, Natan Barros de Oliveira, Cristiano Marinho Braga, Heridan de Jesus Guterres Pavão Ferreira, Francisco Martins Teixeira, Raimunda Nonata Alves Cidreira, Leiane da Costa Leandro, Maria Zilma Rodrigues Silva, Herli de Sousa Carvalho, Rugana Indafá, Afonso José Mendes, Evaldo Ribeiro Oliveira, Laynna Barbosa Mesquita, Fausto Ricardo Silva Sousa, Tatiara Barbosa, Valdisleia de Oliveira Ribeiro, Dimas dos Reis Ribeiro, Diego Carvalho Viana, Rodrigo Pereira Coelho, Paulo Henrique Silva de Lima, Elisângela Conceição Silva, Lizandra Sodré Sousa, Eliana Rosa de Oliveira Santos, Mariana Matos Silva, Rafael de Oliveira Araújo, Andrea Silva de Castro, Betânia Oliveira Barroso, Eugenir Andrade Gomes, John Jamerson da Silva Brito, Geiziane Barreto, James Dean Alves Soares, Ênnio Santos Barros, Rômulo Hugo Rêgo Sousa, Adalberto Pereira Torres, Willian Gomes Zaparoli, Fernando Brasil Alves, Jaira Ruama Oliveira de Sousa Vieira, Alan Correa Dorigo, Francisco de Assis Carvalho de Almada, Suzana Oliveira Batista, José Carlos da Silveira Freire, Luciandro Tassio Ribeiro de Souza, Ana Paula de Pádua Câncio, Marcos Henrique de Oliveira Zanotti Rosi, Celton Clever da Silva Câncio, Adriano da Silva Borges, Cleidson Pereira Marinho, Sara Gonçalves Figueredo de Sousa, Paula Alexandra Trindade Mota, José Ferreira Mendes Júnior, Suzana Rossi Pereira Chaves de Freitas, Cíntia Valéria de Souza Silva, Leidiane de Souza Silva, Witembergue Gomes Zaparoli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8a6f49481243493073eca93df8524db1
https://doi.org/10.29327/556437
https://doi.org/10.29327/556437
Autor:
Alan Correa Dorigo, Francisco de Assis Carvalho de Almada, Suzana Oliveira Batista, José Carlos da Silveira Freire, Luciandro Tassio Ribeiro de Souza, Ana Paula de Pádua Câncio, Marcos Henrique de Oliveira Zanotti Rosi, Celton Clever da Silva Câncio, Adriano da Silva Borges, Cleidson Pereira Marinho, Witembergue Gomes Zaparoli, Sara Gonçalves Figueredo de Sousa, Paula Alexandra Trindade Mota, José Ferreira Mendes Júnior, Betânia Oliveira Barroso, Valdisleia de Oliveira Ribeiro, Suzana Rossi Pereira Chaves de Freitas, Fausto Ricardo Silva, Herli de Sousa Carvalho, Cíntia Valéria de Souza Silva, Leidiane de Souza Silva
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aedb1eef61a226ad0f6592c7724f43d2
https://doi.org/10.29327/556437.1-5
https://doi.org/10.29327/556437.1-5
Autor:
Mayra Silva dos Santos, Betânia Oliveira Barroso, Jádson Rudson Rodrigues Lemos, Lilian Rolim Figueiredo, Marcos Moreira Lira
Publikováno v:
Educação, Gênero e Sexualidade: perspectiva crítica e decolonial no espaço escolar e não-escolar ISBN: 9786589826422
Educação, Gênero e Sexualidade: perspectiva crítica e decolonial no espaço escolar e não-escolar
Educação, Gênero e Sexualidade: perspectiva crítica e decolonial no espaço escolar e não-escolar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::41ae69b47cbba2837c0427ac4395c8e2
https://doi.org/10.37885/210304045
https://doi.org/10.37885/210304045
Autor:
Betania Oliveira Barroso, Jullyana Cristhina Almeida de Freitas, Elena Steinhorst Damasceno, Juliana Ferreira de Sousa
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 5, Pp 1-20 (2020)
This paper aims to present a practical experience of Popular Education, considering its social, pedagogical and cultural importance in resistance processes, based on the conceptions of Paulo Freire and how this contributes to literacy processes in a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8f12402b0e0c49e1a36ca8cd9544f5f4