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pro vyhledávání: '"Beseghi, Emma"'
Autor:
Beseghi, Emma, Pironi, Tiziana
The 100th anniversary of John Dewey's "Democracy and Education" was a valuable opportunity for the doctoral candidates of Pedagogical Sciences of the University of Bologna to observe some conceptual issues that emerge in the famous Deweyan work. They
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http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/23497
Autor:
Beseghi, Emma
Publikováno v:
img journal, Iss 1, Pp 68-73 (2019)
Children’s literature travels from one era to another, from one age to another (from early childhood to early adulthood), overcoming boundaries thanks to the many translations, while it is crossed by several genres and is contamined by them. For a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dd25687ad4f48cc97ab1853f71e87635
https://img-journal.unibo.it/article/view/11057
https://img-journal.unibo.it/article/view/11057
Autor:
Beseghi, Emma
Publikováno v:
Ricerche di Pedagogia e Didattica, Vol 10, Iss 2, Pp 81-94 (2015)
This article intends to expose the hermeneutical potential of children's literature as a source for a broader understanding of the historical and education processes, and as a literary genre that can awaken the joy of discovery and of the encounter w
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f43418d67b47e7697b66f5e979b1703d
http://rpd.unibo.it/article/view/5357
http://rpd.unibo.it/article/view/5357
Autor:
BESEGHI, EMMA
L'articolo riguarda il rapporto di reciproca influenza che si è stabilito tra cinema e scuola negli ultimi 50 anni alla luce dei cambiamenti intervenuti in campo scientifico e didattico.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::2f46b3609292095e88198fc3ac230946
http://hdl.handle.net/11585/542674
http://hdl.handle.net/11585/542674
Autor:
Beseghi, Emma
Alice nel paese delle meraviglie, uscito nel 1865, compie 150 anni e non ha smesso di essere uno dei capolavori più amati da bambini e adulti. L’articolo esplora la polisemia del testo, i raffinati approcci ermeneutici, le ramificazioni simboliche
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aec283d5163487fb786a64db4018bdee
http://hdl.handle.net/11585/532751
http://hdl.handle.net/11585/532751
Autor:
BESEGHI, EMMA
L'articolo presenta un itinerario narrativo e articolato nel mondo della robotica, tra intelligenze sintetiche e dubbi sul futuro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::416e95ebe3d1ae8f2a4733fa137a2d67
http://hdl.handle.net/11585/608551
http://hdl.handle.net/11585/608551
Autor:
BESEGHI, EMMA
Al centro di un dibattito internazionale ricco di fermenti e di vivacità progettuale la letteratura per l'infanzia viene analizzata nel nostro contesto nazionale alla luce del profondo rinnovamento di quest'ultimo decennio.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::e63f14a1e8a59a00b542f4118c722f09
http://hdl.handle.net/11585/609835
http://hdl.handle.net/11585/609835
Autor:
BESEGHI, EMMA
L'articolo indaga un particolare campo della letteratura fantascientifica, le distopie, dove prendono forma le paure dell'inconscio collettivo. Al confine tra scienza e creatività: robot, automi e cyborg nella cultura e nei libri per ragazzi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::a1a75a84e1208d561a34fce3464d425d
http://hdl.handle.net/11585/591078
http://hdl.handle.net/11585/591078
Autor:
BESEGHI, EMMA
L'articolo prende in esame dal punto di vista narrativo e pedagogico il complesso e delicato rapporto tra nonni e nipoti, anche alla luce delle complesse metafore educative che emergono a partire dalla relazione di vicinanza tra le generazioni.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::02d6d3a2e8a74d099fb8f38a9e441701
http://hdl.handle.net/11585/588225
http://hdl.handle.net/11585/588225
Autor:
BESEGHI, EMMA
L'articolo propone riflessioni sul "politicamente corretto" nei libri per bambini e ragazzi all'interno di una molteplice e significativa selezione di temi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::da76f82992822beae4178e4adb1f191a
http://hdl.handle.net/11585/588124
http://hdl.handle.net/11585/588124