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Der Forschungsbericht beinhaltet die Ergebnisse der Studie „Erfahrungsraum praktische Pflegeausbildung“ (ERPP-Studie Sachsen 2023). Es handelt sich dabei um eine Begleitstudie, welche in der ersten Phase des Modellprojektes „Beratungsstelle Pfl
Externí odkaz:
https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A90394
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A90394/attachment/ATT-0/
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Autor:
Franz, Julia, Spatscheck, Christian, van Rießen, Anne
Der Fachkräftemangel und die damit einhergehenden Tendenzen der De-Professionalisierung und der Aufweichung fachlicher Standards werden aktuell in der Sozialen Arbeit an unterschiedlichen Orten kontrovers diskutiert. Der Band stellt Hintergründe un
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/93594
Das Faltblatt informiert Arbeitgeber/innen über die Pflichten zum Schutz vor Radon an Arbeitsplätzen in Innenräumen und welches Vorgehen dabei zu beachten ist. Redaktionsschluss: 29.07.2021
Externí odkaz:
https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A77283
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A77283/attachment/ATT-0/
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A77283/attachment/ATT-0/
Autor:
Yulizawati
Publikováno v:
356, Annual Conference of Midwifery "Women Centre Care", 1
Idonesian Midwifery Research, that primarily focuses on midwives, midwifery practices and education, is trying to make a tremendous effort to reveal the consequences of industrial development which influences midwifery practice and midwifery educatio
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/70534
Publikováno v:
Stadtforschung und Statistik : Zeitschrift des Verbandes Deutscher Städtestatistiker, 34, 1, 32-45, Corona
Vor dem Hintergrund der Corona-Pandemie hat das Amt für Stadtforschung und Statistik für Nürnberg und Fürth im vierten Quartal 2020 eine Bürgerbefragung dazu durchgeführt, wie die Corona-Pandemie das Leben verändert hat. 4275 Menschen haben te
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/72570
Autor:
Hamm, Robert
Publikováno v:
Das Argument, 336, 56-64, Wie Feministinnen Philosophie der Praxis nutzen können
Dies ist ein Bericht zu einer praktischen Anwendung der Kollektiven Erinnerungsarbeit außerhalb des akademischen Bereichs. Eine Gruppe stellvertretender Leiterinnen in Kindertagesstätten nutzte die Methode für eine intensive Reflexion ihrer berufl
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/85904
Autor:
Gautier, Michael
Publikováno v:
290
Galeristinnen und Galeristen sind zentrale Akteure des Kunstfeldes. Sie entdecken neue Kunst und machen sie bekannt. Doch wer eröffnet und betreibt eine erfolg- und einflussreiche Galerie für Gegenwartskunst? Diese soziologische Studie lotet anhand
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/75794
Autor:
Kohler, Richard, Hauri, Silke
Publikováno v:
Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 41 (2023) 1, S. 124-131
Anhand der Funktion der Praxisdozierenden werden verschiedene Problemfelder in den Praxiszentren der Pädagogischen Hochschule Zürich aufgezeigt. Wie schon bei den Lead Teachers in den frühen Konzepten der Professional Development Schools besteht d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::215ced6123d71bbcbf0c55f5fe64ed0e
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26931/pdf/BlZ_2023_1_Kohler_Hauri_Wer_allein_arbeitet.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26931/pdf/BlZ_2023_1_Kohler_Hauri_Wer_allein_arbeitet.pdf
Autor:
Kreis, Annelies, Galle, Marco
Publikováno v:
Journal für LehrerInnenbildung 23 (2023) 1, S. 76-85
Der Beitrag gibt Einblicke in die Erprobung einer neu geschaffenen Funktion von Praxisdozierenden, die gemeinsam mit Mentorierenden und Praxislehrpersonen die berufspraktische Ausbildung von Studierenden an zu Praxiszentren verbundenen Schulen verant
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e417119243c5675c6bc5ea5f0af78310
https://doi.org/10.35468/jlb-01-2023-07
https://doi.org/10.35468/jlb-01-2023-07
Autor:
Kreis, Annelies, Galle, Marco
Publikováno v:
Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 41 (2023) 1, S. 132-135
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::9a1ae0e227b9cba0c594c26444374f7a
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26932/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26932/