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pro vyhledávání: '"Berufsmaturität"'
Das Schweizer Bildungssystem ist in Niveaustufen gegliedert. In vielen Kantonen werden die Weichen für die spätereBildungslaufbahn bereits mit 12 Jahren, spätestens jedoch beim Übertritt in die Sekundarstufe II mit 15 Jahren gestellt. Gegliederte
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::16ddb6bb737a4c3c8cf19f8a426488ec
Autor:
Jöhr, Michael
Im Zentrum der vorliegenden Dissertation steht die Auseinandersetzung von Absolventinnen und Absolventen der kaufmännischen Berufsmaturität mit ihrer Bildungs- und Berufsentwicklung sowie ihren Arbeits- und Bildungsverläufen. Vor diesem Hintergrun
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::238d9d2483f837c37d804be2d94a7869
Autor:
Au Yong Lyn, Audrey, Bolli, Thomas, Hulfeld, Florian, Morlet, Guillaume Maxence Augusti, Oswald-Egg, Maria Esther, Rageth, Ladina, Renold, Ursula
Publikováno v:
CES Studies, 28
Dieser Schlussbericht zeigt die Wirkung von Selbststudium des AKAD College und untersucht, wie sich das Selbststudium auf den Abschluss, die Bildungsbiografie, die Arbeitsmarktsituation, die Soft-Skills und die Zufriedenheit der Studierenden der Beru
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ca081bea69e4f7c25dad892282e562a1
Autor:
Prusse, Michael
Angehende Berufsmaturitätslehrpersonen im Fach Englisch besuchten von 2012 bis 2017 eigens für sie konzipierte Veranstaltungen in Fachdidaktik Englisch an der Pädagogischen Hochschule Zürich (PHZH). Eine kurze Übersicht über die Entstehung des
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6fb6733b89d347cc30f1f7198b260380
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 31, Iss 2 (2009)
Der vorliegende Artikel stellt die wesentlichen Erkenntnisse aus einer regionalen Studie vor, welche zwischen 2001 und 2005 an den Tessiner Maturitätsschulen sowie an der Fachhochschule durchgeführt wurde. In der ersten Phase ging es primär darum,
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https://doaj.org/article/af6ee4281380462699cf9bbb8614b4ae
Autor:
Caduff, Claudio
Blended Learning verbindet Lernen mit digitalen Medien in virtuellen Lernräumen mit Ler-nen in Präsenzveranstaltungen. Blended Learning steht auch für die Erkenntnis, dass digitale Bildungsmedien das Lernen begleitende Lehrende nie vollständig er
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3bb87125e942baf0434507584768ba28
Autor:
Lea Hägi
Publikováno v:
Bildung und Konventionen ISBN: 9783658233006
Die Berufsmaturitat ist heute eine etablierte Bildungsoption fur Schweizer Jugendliche, die ihre Bildungslaufbahn nach der beruflichen Erstausbildung auf Hochschulstufe fortsetzen wollen. Die 26 Schweizer Kantone verleihen diesen Bildungsabschluss je
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::58780bef7b97b3ea6070b4618f3a8cfc
https://www.zora.uzh.ch/id/eprint/184248/
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Autor:
Kost, Jakob
Publikováno v:
Kost, Jakob (2013). Permeability and Higher Education Entrance in Switzerland. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 35(3), pp. 473-492. Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung SGBF 10.24452/sjer.35.3.4920
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 35 (2013) 3, S. 473-492
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 35 (2013) 3, S. 473-492
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 35 (2013) 3, S. 473-492
Schul- und Ausbildungswechsel auf der Sekundarstufe II sind in der Schweiz nahezu nicht erforscht. Basierend auf wert-erwartungstheoretischen Annahmen und Überlegung
Schul- und Ausbildungswechsel auf der Sekundarstufe II sind in der Schweiz nahezu nicht erforscht. Basierend auf wert-erwartungstheoretischen Annahmen und Überlegung
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1caabb4e7e3db0256c7d56deaa6c53e4