Výsledky vyhledávání - "Berufliche Kompetenz"

Akademický článek

Gibt es Teaching Librarians an Öffentlichen Bibliotheken? Stellen für die Förderung von Informationskompetenz

Autor: Sina Menzel

Publikováno v: Library Ideas, Vol 37 (2020)

Eine Teaching Library fördert durch die Bereitstellung von Lernraum und die aktive Lehre die Informationskompetenz ihrer Nutzenden. Der Begriff kommt ursprünglich aus dem Bereich der Hochschulbibliotheken und ist im Zusammenhang mit Öffentlichen B

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e593652a4e0a468db01e841e493a2a5c

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'Virtual Skills Lab'. Transdisziplinäres Forschen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen im digitalen Wandel

Autor: Neundlinger, Klaus, Frankus, Elisabeth, Häufler, Ines, Layer-Wagner, Thomas, Kriglstein, Simone, Schrank, Beate

Publikováno v: Bielefeld : transcript Verlag 2023, 240 S.-(Digitale Gesellschaft; 58)
Digitale Gesellschaft ISBN: 9783837665642
Digitale Gesellschaft

Bielefeld : transcript Verlag 2023, 240 S. - (Digitale Gesellschaft; 58)
Inter- bzw. transdisziplinäre Forschungsarbeit ist im aktuellen Wissenschaftsbereich häufig gängige Praxis, obwohl die Verständnisse über Umfang und Strukturen einer s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7bbdcae527ed453d7b12c890ebb79645

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Die Bedeutung des Mentorats für die Reflexivität von Lehrpersonen am Anfang ihrer beruflichen Laufbahn

Autor: Yves Schafer, Daniela Freisler-Mühlemann, Anja Winkler, Larissa Böhlen

Publikováno v: Journal für LehrerInnenbildung 21 (2021) 1, S. 96-105

Der Beitrag befasst sich mit der Bedeutung des Mentorats für die Reflektivität von erst vor kurzem diplomierten Lehrpersonen. Die überraschenden Befunde, wonach Lehrpersonen ohne Mentorat in ihrer Selbsteinschätzung größere Lernfortschritte zei

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e6867dee899ec881531cd467e1854c12
https://doi.org/10.35468/jlb-01-2021-09

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IQB-Bildungstrend 2021. Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich

Autor: Stanat, Petra [Hrsg.]

, Schipolowski, Stefan [Hrsg.] , Schneider, Rebecca [Hrsg.], Sachse, Karoline A. [Hrsg.] , Weirich, Sebastian [Hrsg.] , Henschel, Sofie [Hrsg.]

Publikováno v: Münster ; New York : Waxmann 2022, 288 S.

Münster ; New York : Waxmann 2022, 288 S.
Im IQB-Bildungstrend 2021 wird über die Ergebnisse der dritten Studie des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) im Primarbereich berichtet. Untersucht werden Kompetenzen von Schül

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d33b74d2968c427de2abd3190a54e90

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Kompetenzen für eine Nachhaltige Entwicklung aus der Perspektive beruflicher Praxis. Eine empirische Untersuchung zu idealtypischen subjektiven Theorien über nachhaltigkeitsbezogene Anforderungen

Autor: Ruesch Schweizer, Corinne

Publikováno v: Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, 161 S.-(Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))-(Bamberg, Univ., Diss., 2020)

Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, 161 S. - (Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) - (Bamberg,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ef075b80cd8207275b5594779d089ba2

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Being a Vocational Teacher in Sweden: Navigating the Regime of Competence for Vocational Teachers

Autor: Antera, Sofia

Publikováno v: International journal for research in vocational education and training
International journal for research in vocational education and training 9 (2022) 2, S. 269-293

International journal for research in vocational education and training 9 (2022) 2, S. 269-293
Context: Vocational teachers are called to constantly meet the upcoming needs in social and working life. In Sweden, the high demand for vocational te

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::df1fa38ca0ee16ebe869039bee5159d6
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/81491

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Methoden zur Steigerung der Informations- und Kommunikationskompetenz zuk��nftiger Lehrkr��fte im Kontext digitaler Bildung

Autor: Mamutova G.Sh.

Zusammenfassung: Der Artikel diskutiert die Hauptrichtungen der Ausbildung von Informations- und Kommunikationskompetenzen angehender Lehrkr��fte. Die p��dagogischen Rahmenbedingungen, Prinzipien und Ans��tze bei der Ausbildung von Inform

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3e81b893d876a9795ac212a132df4da6

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Gibt es Teaching Librarians an Öffentlichen Bibliotheken? Stellen für die Förderung von Informationskompetenz

Autor: Menzel, Sina

Publikováno v: Libreas : Library Ideas, Vol 37 (2020)

A Teaching Library supports users in improving their information literacy. This includes the provision of working space and access to information as well as teaching activities provided by so called Teaching Librarians. The term was established by co

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d24da8d6f89333049a6ae816dac32568
https://libreas.eu/ausgabe37/menzel/

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Apprentices’ resources at work and school in Switzerland: a person-centred approach

Autor: Lüthi, Fabienne, Stalder, Barbara E., Elfering, Achim

Publikováno v: Lüthi, Fabienne; Stalder, Barbara E.; Elfering, Achim (2021). Apprentices’ Resources at Work and School in Switzerland: A Person-Centred Approach. International Journal for Research in Vocational Education and Training, 8(2), pp. 224-250. European Educational Research Association (EERA) 10.13152/IJRVET.8.2.5
International journal for research in vocational education and training
International journal for research in vocational education and training 8 (2021) 2, S. 224-250
International Journal for Research in Vocational Education and Training, Vol 8, Iss 2 (2021)

Context: Providing learners with quality resources at work and school is a key element of apprenticeships and is essential for developing vocational competencies and successful vocational careers. Drawing on previous research on situational and perso

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::214a6fb5e8fb018f36e9cf7b8b40baa5

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Learning how to 'relaunch' an educational activity: vocational training in the field of Early Childhood Education

Autor: Marianne Zogmal, Laurent Filliettaz, Vassiliki Markaki-Lothe

Publikováno v: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 43, Iss 1 (2021)
Swiss Journal of Educational Research
Swiss Journal of Educational Research, Swiss Society for Research in Education, 2021
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 43 (2021) 1, S. 180-194
Revue suisse des sciences de l'éducation, Vol. 43, No 1 (2021) pp. 180-194

Cet article porte sur l’identification et le développement des compétences professionnelles dans le champ de l’éducation de l’enfance. Dans une perspective interactionnelle, une analyse détaillée étudie les pratiques mobilisées pour appr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dc389d820b5a3f3ed0d3b3f758d21f10
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03165847

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