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Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 13, Iss 28 (2021)
O nome de Marli André consagrou-se no cenário educacional brasileiro como grande referência das pesquisas qualitativas. Durante mais de cinco décadas, a pesquisadora não perdeu de vista as problemáticas e os desafios que permearam as pesquisas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/181fe8c4f54945a9b0d5a0e7dc094865
Publikováno v:
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 626-651
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 626-651
Revista Prática Docente; v. 5 n. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 626-651
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 626-651
Revista Prática Docente; v. 5 n. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 626-651
This article is part of the Master's Research of the Graduate Program of the University of Cuiabá and its object of study is the teaching of geometry in the formation of normal teachers of primary education in Barra do Garças. Anchored in the histo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25262149::63f51707467bb61d5ee559fe889eda35
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/425
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/425
Publikováno v:
Atos de Pesquisa em Educação. mai-ago2017, Vol. 12 Issue 2, p259-262. 4p.
Publikováno v:
Perspectiva; abr-juh2022, Vol. 40 Issue 2, p1-21, 21p
Publikováno v:
Paradigma; Jun2018, Vol. 39 Issue 1, p332-352, 21p