A escola e a divulgação científica : um estudo na cidade de Toledo - PR

Autor: Bertoldo, Raquel Roberta

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTEUniversidade Estadual do Oeste do ParanáUNIOESTE.

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Externí odkaz: http://tede.unioeste.br/handle/tede/3295

As mulheres na ciência: o interesse das estudantes brasileiras pela carreira científica

Autor: da Cunha, Marcia Borin, Ritter Peres, Olga Maria, Giordan, Marcelo, Bertoldo, Raquel Roberta, Quadros Marques, Glessyan de, Duncke, Angela Camila ^*

Publikováno v: In Educación Química October 2014 25(4):407-417

Las ideologías de un grupo de profesores-investigadores en tiempos de aislamiento social

Autor: Cunha, Marcia Borin da, Santos, Saulo Cezar Seiffert, Dapieve, Diane Ferreira da Silva, Omachi, Nathalie Akie, Nascimento, Jéssica Engel do, Ritter, Olga Maria Schimidt, Bertoldo, Raquel Roberta

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 3; e20410313205
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 3; e20410313205
Research, Society and Development; v. 10 n. 3; e20410313205
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

This paper presents the analysis of reports of a group of professors-researchers in time of social isolation and the consequent rethinking of their practices. The socio-historical side of language is emphasized, conceiving the utterance as a product

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A ciência e a tecnologia para os estudantes brasileiros: percepções

Autor: Borin da Cunha, Marcia, Ritter Peres, Olga Maria, Giordan, Marcelo, Pinto Duncke, Angela Camila, Sander da Silva, Alex, de Quadros Marques, Glessyan, Bertoldo, Raquel Roberta

Publikováno v: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 463-466
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 463-466

Nos anos de 2010 e 2011 realizamos uma pesquisa nacional para verificar as percepções dos estudantes brasileiros sobre temas relacionados à ciência e tecnologia. Esta investigação buscou averiguar como os jovens em idade escolar (Ensino Médio)

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