Using a novel multiple-source indicator to investigate the effect of scale format on careless and insufficient effort responding in a large-scale survey experiment.

Autor: Ulitzsch, Esther, Buchholz, Janine, Shin, Hyo Jeong, Bertling, Jonas, Lüdtke, Oliver

Publikováno v: Large-scale Assessments in Education; 6/10/2024, Vol. 12 Issue 1, p1-30, 30p

Beyond Nuclear Families: Development of Inclusive Student Socioeconomic Status Survey Questions.

Autor: Whorton, Ryan, Almonte, Debby, Steiger, Darby, Robins, Cynthia, Gentile, Christopher, Bertling, Jonas

Publikováno v: ETS Research Reports Series; Dec2021, Vol. 2021 Issue 1, p1-25, 25p

Regelgeleitete Konstruktion von statistischen Textaufgaben. Anwendung von linear logistischen Testmodellen und Aufgabencloning. Projekt Regelgeleitete Itementwicklung

Autor: Zeuch, Nina, Geerlings, Hanneke, Holling, Heinz, Linden, Wim J. van der, Bertling, Jonas P.

Publikováno v: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; Kenk, Martina [Hrsg.]: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Weinheim ; Basel : Beltz 2010, S. 52-63.-(Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56)

Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; Kenk, Martina [Hrsg.]: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Weinheim ; Basel : Beltz 2010, S. 52-63. - (Zeitschrift für Pädagog

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a76711ff373e8bec472d562e9ae452e8
http://www.pedocs.de/volltexte/2010/3362/

Psychosocial Skills in Large-Scale Assessments: Trends, Challenges, and Policy Implications.

Autor: Bertling, Jonas P., Borgonovi, Francesca, Almonte, Debby E.

Publikováno v: Psychosocial Skills & School Systems in the 21st Century; 2016, p347-372, 26p

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