Auguste Bébian et les Sourds : Le chemin de l'émancipation

Autor: Bertin, Fabrice

Figure mythique pour les uns et méconnue pour les autres, Auguste Bébian (1789-1839) reflète l'ambivalence d'une Histoire des Sourds tantôt reconnue, tantôt ignorée. Dans le sillage de l'abbé de l'Epée, dont la postérité a retenu le nom et

Externí odkaz: http://www.theses.fr/2015POIT5006/document

Florence ENCREVÉ, Les sourds dans la société française au XIXe siècle. Idée de progrès et langue des signes

Autor: Bertin, Fabrice

Ce livre, issu de la thèse soutenue en 2008 par Florence Encrevé à l’université de Paris 8, est d’autant plus remarquable qu’il est l’un des rares à aborder un champ historique encore en friche, celui des sourds et à l’inscrire dans l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::4da3ca70afb6ba67ca0958cae8f1473d
http://rh19.revues.org/4581

Scolariser les élèves sourds ou malentendants

Autor: Geffroy, Véronique, Beddaï, Moëz, Duquesne, Françoise, Bertin, Fabrice, Bexiga, Vincent, Brun , Alain, Dobrzalovski, José, Sandrin-Bui, Marie-Anne, Paris, Guylaine, Sigwalt, Patricia, Vanbrugghe, Anne, Viallefond, Magali, Moreau, Cédric

Publikováno v: INS-HEA, 2009, Collection Repères Handicap

National audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9fdd7ce3ab4c9ab45444c028ba0c3bd9
https://hal-inshea.archives-ouvertes.fr/hal-01684625

Enseigner et apprendre en LSF : vers une éducation bilingue: Présentation

Autor: Bertin, Fabrice

Publikováno v: La nouvelle revue de l'AIS, Adaptation et intégration scolaires
La nouvelle revue de l'AIS, Adaptation et intégration scolaires, Cnefei, 2005, pp.3-5

International audience; Dans la lignée du dossier que La nouvelle revue de l’AIS a consacré à la LSF en 2003 3, ce numéro hors série propose de poursuivre la réflexion, plus précisément sur l’éducation qui combine deux langues : la langu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::c0e566add0ce99f137790c4dada021d4
https://hal-inshea.archives-ouvertes.fr/hal-02072701

Construire le temps et faire de l’histoire avec des élèves sourds : l’intérêt d’une éducation bilingue

Autor: Vanbrugghe, Anne, Bertin, Fabrice

Publikováno v: La nouvelle revue de l'AIS, Adaptation et intégration scolaires
La nouvelle revue de l'AIS, Adaptation et intégration scolaires, Cnefei, 2005, pp.129-140

International audience; La discipline historique, trop souvent abordée exclusivement à travers une trame événementielle et une somme de dates, ne se résume pas à apporter un récit déjà construit. Bien au contraire,il s’agit de construire s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::52271814c8d459c8d12a2f2cd7e3389a
https://hal-inshea.archives-ouvertes.fr/hal-02072708/document