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Akademický článek

Aplicaciones que emplean y recomendaciones que entregan las y los docentes universitarios para la autorregulación del aprendizaje en contexto de la pandemia por COVID-19

Autor: Valeria Aylín Infante-Villagrán, Bianca Maria Pia Dapelo Pellerano, Rubia Cobo-Rendon, Yaranay López-Angulo, Bertha Escobar Alaniz, Christian Beyle

Publikováno v: Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 14, Iss 3 (2021)

El uso estratégico de las aplicaciones digitales en educación superior adquiere especial relevancia en tiempos de pandemia por COVID-19. Se presenta un estudio exploratorio en el cual se indaga en el uso de aplicaciones digitales y las que recomien

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e659192401184855a84a4ee2c60b1f87

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Validación de la Versión Adaptada de la Escala de Auto-Ocultamiento de Larson & Chastain en Universitarios Chilenos

Autor: Natalia Salinas-Oñate, María José Baeza-Rivera, Belén Salinas-Rehbein, Neli Escandón-Nagel, Bertha Escobar-Alaniz

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação Psicológica. 62:51

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0a6fbd5b7aa58bbbbc0c982f00a035c0
https://doi.org/10.21865/ridep62.1.05

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Applications used and recommendations provided by university professors for self-regulation of learning in the context of COVID-19 pandemic

Autor: Yaranay López Angulo, Rubia Cobo Rendon, Valeria Aylin Infante Villagran, Bianca Maria Pia Dapelo Pellerano, Christian Beyle, Bertha Escobar Alaniz

Publikováno v: Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 14, Iss 3 (2021)
Texto Livre; Vol. 14 No. 3 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e33027
Texto Livre; Vol. 14 Núm. 3 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e33027
Texto Livre; Vol. 14 No 3 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e33027
Texto Livre; v. 14 n. 3 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e33027
Texto livre
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

The strategic use of digital applications in higher education has been given special relevance in times of COVID-19 pandemic. This exploratory study inquires which digital applications are used and recommended by Chilean higher education lecturers in

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb1fa213c2790decd2a623bbdccc1101
https://doi.org/10.35699/1983-3652.2021.33027

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Apoyo social percibido y factores sociodemográficos en relación con los síntomas de ansiedad, depre- sión y estrés en universitarios chilenos

Autor: Ana Barrera Herrera, Mariajosé Neira-Cofré, Patricio Riquelme-Lobos, Bertha Escobar Alaniz, Paola Raipán-Gómez

Publikováno v: Revista de Psicopatología y Psicología Clínica. 24:105

Perceived social support and socio-demographic factors in relation to symptoms of anxiety, depression and stress in Chilean university students. Research with university students shows a high prevalence of mental disorders, so it is necessary to stud

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a1d8119629d02199b2a3b9101eaab550
https://doi.org/10.5944/rppc.23676

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