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El presente trabajo de investigación, tiene como propósito central identificar los elementos que intervienen en la (re)construcción que hacen los estudiantes en los modelos matemáticos, en este caso, en el contexto del cultivo del café. Al mismo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1326::8a97338ab3868e598f751702a1716bd8
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/9082
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