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pro vyhledávání: '"Bernholt Andrea"'
Publikováno v:
Chemistry Teacher International, Vol 5, Iss 2, Pp 213-228 (2023)
Digitalization leads to an increased importance of digital educational content for learning in higher education as well as in the sciences. The investigation of individual factors (e.g., motivation, self-efficacy, attitudes) influencing the intention
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https://doaj.org/article/805267df818d474aa70b5da48b751b96
Moderne Wissensgesellschaften stellen durch die in ihnen herrschende Informationsfülle enorme Anforderungen an ihre Mitglieder, die lernen müssen, sich in der Vielfalt der Informationsangebote zurechtzufinden. Sowohl in privaten als auch in gesells
Publikováno v:
In Learning and Individual Differences December 2021 92
Autor:
Teerling, Annika *, Bernholt, Andrea, Igler, Jennifer, Schlitter, Theresa, Ohle-Peters, Annika, McElvany, Nele, Köller, Olaf
Publikováno v:
In International Journal of Educational Research 2020 100
Akademický článek
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Publikováno v:
Scandinavian Journal of Educational Research. Feb2021, Vol. 65 Issue 1, p54-70. 17p.
Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Zeitschrift für Hochschulentwicklung (Journal for Higher Education Development)
Lehrende spielen im Diskurs um Massive Open Online Courses (MOOCs) in der Hochschullehre als potenzielle Nutzer:innen und
Zeitschrift für Hochschulentwicklung (Journal for Higher Education Development)
Lehrende spielen im Diskurs um Massive Open Online Courses (MOOCs) in der Hochschullehre als potenzielle Nutzer:innen und
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::194665a55ecb02400c41bcaa99260581
Publikováno v:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft; 20240101, Issue: Preprints p1-19, 19p
Publikováno v:
Educational Psychology Review, 34 (3)
Recent research has integrated developmental and dimensional perspectives on epistemic beliefs by implementing an approach in which profiles of learners' epistemic beliefs are modeled across multiple dimensions. Variability in study characteristics h
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::901a5d0f09d13d9c6520d5ac457a7360
https://hdl.handle.net/20.500.11850/535005
https://hdl.handle.net/20.500.11850/535005
Autor:
Bernholt, Andrea1 (AUTHOR) abernholt@leibniz-ipn.de, Sorge, Stefan2 (AUTHOR), Rönnebeck, Silke3 (AUTHOR), Parchmann, Ilka3 (AUTHOR)
Publikováno v:
Unterrichtswissenschaft (Springer Science & Business Media B.V.). Mar2023, Vol. 51 Issue 1, p99-121. 23p.