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Autor:
Andreas Brunold, Bernhard Ohlmeier
Publikováno v:
Discourse and Communication for Sustainable Education. 13:79-90
The aim of the research and investigation methodology was based on an expert survey, using questionnaires translated into German, English, French, Spanish and Portuguese languages. The experts, interviewed in this study as part of the international c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4e7cc4168ec2f00569c78d7365052561
https://doi.org/10.2478/dcse-2022-0020
https://doi.org/10.2478/dcse-2022-0020
Autor:
Bernhard Ohlmeier
Education for sustainable development (ESD) often fails to consider the political dimension. To address this gap, this paper focuses on a specific political approach to ESD. The model presented is derived from the four sustainable growth targets of G
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e6d3cc267b70fab64851252f4ee403b0
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/95805
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/95805
Autor:
Bernhard Ohlmeier
Publikováno v:
School and Community Interactions ISBN: 9783531194769
A civic education for sustainable development can theoretically be designed on the basis of a four-dimensional target model of sustainable development. According to this the goals of social justice, ecological sustainability, economic productivity an
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2ae6de4d422806b913a06e8072a35786
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/95796
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/95796
Praktische Philosophie oder Pragmatismus? – eine Diskussion zwischen Bernhard Sutor und Armin Scherb
Autor:
Bernhard Ohlmeier, Andreas Brunold
Publikováno v:
GWP – Gesellschaft. Wirtschaft. Politik. 65:375-386
Zusammenfassung Im Zentrum der Diskussion steht die Frage nach einer uberzeugenden philosophischen Positionierung der Politischen Bildung. In den Ausfuhrungen der Protagonisten kommen dabei neben biografischen Bezugen vor allem die Gemeinsamkeiten un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bb44dbb885cc8a0b91280545fa68f8de
https://doi.org/10.3224/gwp.v65i4.11
https://doi.org/10.3224/gwp.v65i4.11
Autor:
Andreas Brunold, Bernhard Ohlmeier
Publikováno v:
Die Europäische Union erfolgreich vermitteln ISBN: 9783658068165
Der Beitrag befasst sich zunachst mit dem Begriff der Bildung fur eine nachhaltige Entwicklung und der internationalen politischen Beschlusslage, die mit der gleichnamigen UNESCO-Weltdekade verbunden ist. In diesem Kontext wird die politikdidaktische
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::deaba1da68bb42bace099630dcb526b7
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/39932
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/39932
Autor:
Bernhard Ohlmeier, Andreas Brunold
Im Rahmen einer weltweit angelegten Expertenbefragung und bezogen auf die von der UNESCO etablierten fünf Weltregionen hat diese Studie die Konzepte einer Bildung für nachhaltige Entwicklung aus politikdidaktischer Perspektive sowie deren praktisch
Autor:
Andreas Brunold, Bernhard Ohlmeier
Within the European and Asian context scientists from nine different countries are concerned with political and social interactional structures between schools as public institutions and the local political actors which influence the school environme
Autor:
Andreas Brunold, Bernhard Ohlmeier
Publikováno v:
Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung ISBN: 9783658028534
Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung
Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung
Vor dem Hintergrund, dass der Umsetzungsprozess der UN-Bildungsdekade als ein bildungspolitisches Demokratisierungsprojekt im Sinne von „Global- und Good Governance“ verstanden werden kann, wird ein theoretischer Ansatz als Grundlage einer Bildun
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8fe55e223de2e683f5033ad50a64d8b0
https://doi.org/10.1007/978-3-658-02854-1_3
https://doi.org/10.1007/978-3-658-02854-1_3
Autor:
Bernhard Ohlmeier, Andreas Brunold
Publikováno v:
Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung ISBN: 9783658028534
Auf der Grundlage einer ersten Begriffsklarung und Darstellung der politischen Beschlusslage wird zunachst die bisherige Implementierung und Evaluation der UN-Dekade der Bildung fur nachhaltige Entwicklung auf internationaler, regionaler und am Beisp
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6fb832ae0e718b0f390f1be3e7024034
https://doi.org/10.1007/978-3-658-02854-1_2
https://doi.org/10.1007/978-3-658-02854-1_2
Autor:
Bernhard Ohlmeier, Andreas Brunold
Publikováno v:
Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung ISBN: 9783658028534
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6adfd8b1d6b727369750d831daa98208
https://doi.org/10.1007/978-3-658-02854-1_5
https://doi.org/10.1007/978-3-658-02854-1_5