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Akademický článek
Efectos de procesamiento semántico en el desempeño lector de estudiantes universitarios novatos
Autor: Miguel Á. Bargetto, Bernardo Riffo Ocares
Publikováno v: Lexis, Vol 48, Iss 1 (2024)
Los estudios en alfabetización académica han demostrado que el acompañamiento mejora la lectura de textos disciplinares. Dentro de las variables consideradas, está la léxica. Un vocabulario robusto redundará en un mejor desempeño lector. Para
Externí odkaz: https://doaj.org/article/994fe3389c654058a57a9621b43cec4e
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Akademický článek
Efectos de la enfermedad de Parkinson en la percepción de aspectos temporales del habla
Autor: Alejandra Andrea Ramírez Quilape, Bernardo Riffo Ocares
Publikováno v: Logos: Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía, Vol 30, Iss 1 (2020)
La disminución de dopamina en los ganglios basales (GB) es la principal causa de la enfermedad de Parkinson (EP). Además de las disfunciones motrices, los individuos con EP presentan alteraciones cognitivas que incluyen déficits de control atencio
Externí odkaz: https://doaj.org/article/d64a21b03f3a4168887cbb170ae9b466
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Akademický článek
Procesamiento léxico-semántico en el envejecimiento e influencias sociodemográficas: una mirada actual
Autor: Carlos Rojas Zepeda, Bernardo Riffo Ocares
Publikováno v: Logos: Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía, Vol 28, Iss 1, Pp 3-11 (2018)
Aunque el procesamiento del lenguaje parece resistir el avance de la edad, los cambios lingüísticos en el envejecimiento son el reflejo de un declive sistemático de recursos cognitivos y energéticos. Sin embargo, el envejecimiento no afecta al le
Externí odkaz: https://doaj.org/article/73d0c2b83fe0467984460aa2a0e7ff70
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Leer en contextos de distracción: el rol de la inhibición y el establecimiento de objetivos en la comprensión de textos académicos digitales
Autor: Pamela Ramírez-Peña, Claudia Paz Pérez-Salas, Bernardo Riffo-Ocares, Raquel Cerdán Otero
Publikováno v: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura. 27:66-83
El texto es la principal herramienta para acceder al conocimiento disciplinar en la educación superior. En la actualidad, las tareas de lectura se desarrollan con frecuencia con textos digitales, lo que implica un entorno de lectura susceptible a la
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::83db277e289addf7daaa3bc972d9fe1a
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a04
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Efectos de la enfermedad de Parkinson en la percepción de aspectos temporales del habla
Autor: Bernardo Riffo Ocares, Alejandra Andrea Ramírez Quilape
Publikováno v: Logos (La Serena) v.30 n.1 2020
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Logos: Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía, Vol 30, Iss 1 (2020)
Resumen: La disminución de dopamina en los ganglios basales (GB) es la principal causa de la enfermedad de Parkinson (EP). Además de las disfunciones motrices, los individuos con EP presentan alteraciones cognitivas que incluyen déficits de contro
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::57d2eec0c55b6619806354d886ca5c8f
https://doi.org/10.15443/rl3003
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El reconocimiento de palabras y el acceso léxico: revisión de modelos y pruebas experimentales
Autor: Miguel Ángel Bargetto Fernández, Bernardo Riffo Ocares
Publikováno v: Boletín de filología, Volume: 54, Issue: 1, Pages: 341-361, Published: JUN 2019
Boletín de filología v.54 n.1 2019
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2ee5d459f27dded624b9e27fede79d0e
https://doi.org/10.4067/s0718-93032019000100341
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Experiencia académica y estrategias de comprensión lectora en estudiantes universitarios de primer año
Autor: Angie Carolina Neira Martínez, Bernardo Riffo Ocares, Fernando Reyes
Publikováno v: Literatura y Lingüística, Iss 31, Pp 221-244 (2015)
Literatura y lingüística n.31 2015
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
La comprensión lectora es fundamental en el éxito académico universitario, por lo que se espera que el estudiante que ingresa a la educación superior posea competencias lectoras suficientes, lo que, a menudo, no es así­. Este estudio tuvo por o
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d49bd5b69f4623c01549be0b82ba390c
https://doi.org/10.29344/0717621x.31.1536
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Comprensión del discurso académico escrito en estudiantes de biologí­a de la Universidad de Concepción
Autor: Pamela Ramírez Peña, Bernardo Riffo Ocares
Publikováno v: Foro Educacional.
RESUMENEl presente artí­culo expone los resultados de una investigación de corte descriptivo realizadaen la Universidad de Concepción con estudiantes en etapa inicial y terminal de la carrerade Biologí­a en el ámbito de la comprensión del dis
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::11d1a5fa3917b03a0abe1a4534f92768
https://doi.org/10.29344/07180772.23.1326
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