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pro vyhledávání: '"Bernardo GARGALLO LÓPEZ"'
Autor:
Verónica Riquelme Soto, Bernardo Gargallo López, Piedad Sahuquillo Mateo, Inmaculada López-Francés
Publikováno v:
Red U, Vol 20, Iss 2, Pp 9-30 (2022)
La incorporación del enfoque por competencias en el Espacio Europeo de Educación Superior ha supuesto un cambio en el paradigma educativo, pasando de modelos centrados en el profesorado a modelos centrados en el alumnado y en su propio proceso de a
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https://doaj.org/article/e9eaa0963a464669bb533602ef0dec31
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 34, Iss 1, Pp 215-237 (2021)
En la universidad nos encontramos en un proceso de cambio, desde un modelo centrado en la enseñanza a otro centrado en el aprendizaje o en el alumno. Es relevante disponer de datos científicos de aplicación de este tipo de metodologías para evalu
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https://doaj.org/article/a6609b90d28740a5970bc5e8961ffe86
Autor:
Bernardo Gargallo López, Maria Àngels Cebriá i Iranzo, Benjamín Sarriá Chust, María Amparo Benavent Garcés, Ana Queralt Blasco
Publikováno v:
Red U, Vol 15, Iss 2, Pp 329-348 (2017)
En este trabajo se pretendía analizar los efectos del uso de métodos centrados en el aprendizaje sobre diversas capacidades/habilidades del estudiante y sobre su percepción del entorno de aprendizaje diseñado por el profesor. La muestra estuvo co
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https://doaj.org/article/afd8c41f591c4dc8a7386ea76edb9670
Autor:
Bernardo Gargallo López, Cruz Pérez Pérez, Miguel Ángel Jiménez Rodríguez, Noelia Martínez Hervás, Juan Antonio Giménez Beut
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 20, Iss 2, Pp 161-187 (2017)
En este trabajo s e pretend a valorar la incidencia de m todos centrados en el aprendizaje sobre diversas capacidades/habilidades del estudiante y sobre su percepci n del entorno de aprendizaje dise ado por el profesor. La muestra estuvo constituida
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https://doaj.org/article/ffefb850cb58401f8e8ed63fd5231748
Publikováno v:
Red U, Vol 12, Iss 2, Pp 143-165 (2014)
The aim of this work was to concrete the profile of excellent students at University, in order to specify effective performance models that could be generalized and thought, as much as possible. In order to do it, data from several students groups of
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https://doaj.org/article/bc9a1300f0ed4ab39ecc493a7822dbcf
Publikováno v:
Red U, Vol 12, Iss 2, Pp 143-165 (2014)
El objetivo de este trabajo era concretar el perfil de los alumnos excelentes en la universidad, de cara a precisar modelos eficaces de funcionamiento que se pudieran generalizar y enseñar, en la medida de lo posible. Para ello se recogieron datos d
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https://doaj.org/article/2304c8604ca44d958d2fa39906c75330
Autor:
Bernardo Gargallo López
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 14, Iss 2, Pp 7-14 (2013)
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https://doaj.org/article/20433699e47e452db68adab23fc14bb9
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 16, Iss 1, Pp 39-61 (2013)
Las competencias en TIC del profesorado son una variable clave para la integración de las TIC en la escuela. Este artículo presenta un esquema de indicadores de competencia para dos dimensiones, competencias tecnológicas y competencias pedagógica
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https://doaj.org/article/f8628bd8eff44542ae82692b64f61767
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 4, Iss 1 (2016)
En este trabajo se analizan diferencias de género existentes en una muestra representativa de estudiantes de ESO de la Comunidad Valenciana en lo relativo a la integración de las TIC en el sistema educativo, desde una perspectiva univariada y multi
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https://doaj.org/article/e37c19805197417fb24021c2ffecc74a
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 3, Iss 1 (2016)
The information and communication new technologies have constructed a new context: the information society, in which the school will experience important changes necessarily. The integration of these new technologies in education will be adequate if
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https://doaj.org/article/a6989cf08e274b42a2bff1e91ec2588d