Las emociones en la enseñanza de las ciencias

Autor: Mellado Jiménez, Vicente, Borrachero Cortés, Ana Belén, Brígido Mero, María, Melo Niño, Lina Viviana, Dávila Expósito, Antonia, Cañada, Florentina, Conde Núñez, María del Carmen, Costillo Borrego, Emilio, Cubero Juánez, Javier, Esteban Luis, Rocío, Martínez Borreguero, María Guadalupe, Ruiz Macías, Constantino, Sánchez Martín, Jesús, Garritz Ruiz, Andoni, Mellado Bermejo, Lucía, Vázquez Bernal, Bartolomé, Jiménez Pérez, Roque, Bermejo García, María Luisa

Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya

En la primera parte del artículo, se incide en la importancia del estudio de las emociones desde la didáctica de las ciencias, así como en la necesidad de establecer programas de intervención metacognitivos y metaemocionales, tanto en el aprendiz

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4d2b21188d0eca3f867a3b8f9fe23666
http://hdl.handle.net/2072/403910

Las metáforas y las emociones de futuros profesores de tecnología de Secundaria sobre el rol del profesor y del estudiante, antes y después de las prácticas de enseñanza

Autor: Mellado Bermejo, Lucia, De la Montaña Conchiña, Juan Luis, Luengo González, María Rosa, Bermejo García, María Luisa

A través de un cuestionario de preguntas abiertas, este estudio analiza la evolución de las metáforas personales de una muestra de 10 profesores en formación de la especialidad de Tecnología del Máster Universitario en Formación del Profesorad

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::bc4f8b37a721ef4eca7418e97e51119f
http://hdl.handle.net/10481/55680

ESTUDIO DE LAS EMOCIONES Y SUS CAUSAS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS SERES VIVOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA. (Portuguese)

Autor: del Rosal Sánchez, Irene, Bermejo García, María Luisa, Cañada Cañada, Florentina

Publikováno v: Bio-grafía. Escritos Sobre la Biología y su Enseñanza; ene/jun2019, Vol. 12 Issue 22, p75-86, 12p

LAS METÁFORAS Y LAS EMOCIONES DE FUTUROS PROFESORES DE TECNOLOGÍA DE SECUNDARIA SOBRE EL ROL DEL PROFESOR Y DEL ESTUDIANTE, ANTES Y DESPUÉS DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA. (Spanish)

Autor: Mellado Bermejo, Lucía, De la Montaña Conchiña, Juan Luis, Luengo González, María Rosa, Bermejo García, María Luisa

Publikováno v: Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado; ene-mar2019, Vol. 23 Issue 1, p489-509, 21p

Las metáforas personales de estudiantes de Psicopedagogía sobre el profesor y el aprendizaje

Autor: Mellado Bermejo, Lucía, Luengo González, María Rosa, Montaña Conchiña, Juan Luis de la, Borrachero Cortés, Ana Belén, Bermejo García, María Luisa

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se presenta una investigación que consistió en analizar las metáforas personales que sobre su figura como profesores y sobre el aprendizaje del alumnado tenían una muestra de estudiantes

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::b80180e72c4ac2494e2347fdc7b579d7
http://hdl.handle.net/11162/108408