“Aquí los maestros no pegan porque ya no se acostumbra”. Expresiones de la violencia hacia las mujeres en la universidad de ciencias y artes de chiapas

Autor: Bermúdez-Urbina, Flor Marina

Publikováno v: In Península July-December 2014 9(2):15-40

TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN CHIAPAS.

Autor: Bermúdez-Urbina, Flor Marina¹ fmarinabermudez@hotmail.com

Publikováno v: Liminar. ene-jun2015, Vol. 13 Issue 1, p179-182. 4p.

'Desde arriba o desde abajo': construcciones y articulaciones en la investigación sobre educación intercultural en México

Autor: Bermúdez Urbina, Flor Marina

Publikováno v: LiminaR Estudios Sociales y Humanísticos; Vol 13 No 2: July-December, 2015; 153-167
LiminaR Estudios Sociales y Humanísticos; Vol. 13 Núm. 2: julio-diciembre, 2015; 153-167

This paper is an approach to the epistemic communities that make up the sub-field of intercultural education in Mexico and reflects on the scopes and processes which articulate them. Firstly, it presents the circumstances that favor the transition fr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn20078900::827e1230208a1b84c552d8bf7158253f
https://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/399

'Como ingenieras cuidamos mejor a las plantas'. La situación de género de mujeres universitarias indígenas mam, en la Sierra de Chiapas, México

Autor: Bermúdez Urbina, Flor Marina

Publikováno v: RepHipUNR (UNR)
Universidad Nacional de Rosario
instacron:UNR

En este artículo se presentan los resultados de un estudio realizado en el 2010 en la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (UNICACH). Esta investigación se basó en cinco estudios de caso que permitieron identifi car las condiciones y problem

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ESTUDIANTES INDÍGENAS EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA ESTATAL EN TABASCO: IDENTIDAD, EXPERIENCIAS INTERCULTURALES Y EXPECTATIVAS EN EL CASO DE LA UJAT. (Spanish)

Autor: Gómez Jiménez, Pablo, Bermúdez Urbina, Flor Marina, Ramírez Benito, Williams

Publikováno v: Congreso Internacional de Investigacion Academia Journals; 2016, Vol. 8 Issue 4, p235-239, 5p