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¿Es posible la investigación en el trabajo de fin de grado?
Autor: Jiménez Carbonell, Salvador, Berenguer-Albaladejo, Cristina, Canato Cabañero, María del Mar, Fernández Pérez, Nuria, Iñesta Pastor, Emilia, Moya Fuentes, María del Mar, Rizo Gómez, Belén, Bermúdez Aznar, Agustín
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Abordamos la problemática general de los TFG, como la burocratización, plazos terminantes y la necesidad de simplificar y flexibilizar la plataforma de gestión. Consideramos la necesidad de mayor reconocimiento en créditos por tutorizarlos, por l
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0c9cd39cb9d041b8d2612bde3298c2ff
http://hdl.handle.net/10045/59746
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Educación y asesoramiento del alumno para el correcto uso de las tutorías
Autor: Berenguer-Albaladejo, Cristina, Bermúdez Aznar, Agustín, Canato Cabañero, María del Mar, Fernández Pérez, Nuria, Iñesta Pastor, Emilia, Jiménez Carbonell, Salvador, Moya Fuentes, María del Mar, Ramón Martín, Aitana, Rizo Gómez, Belén
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
La tutoría es una herramienta metodológica muy útil tanto para los docentes como para los discentes. No obstante, esta utilidad se ve mermada en muchos casos por el incorrecto empleo que de la misma hace el alumnado. Por ello, hemos considerado op
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b962fb25f75b7c01baedaa9a782965ba
http://hdl.handle.net/10045/48606
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La adquisición de competencias y su evaluación a través de la participación del alumno
Autor: Rizo Gómez, Belén, Berenguer-Albaladejo, Cristina, Canato Cabañero, María del Mar, Fernández Pérez, Nuria, Iñesta Pastor, Emilia, Jiménez Carbonell, Salvador, Moya Fuentes, María del Mar, Bermúdez Aznar, Agustín
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
En el actual sistema de enseñanza universitaria, implantado por la Declaración de Bolonia, el alumno es el principal protagonista, debiendo tomar un papel activo y participativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El profesor/a y el alumnado d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d1fca17febec68dc61c8e38051293d08
https://hdl.handle.net/10045/49667
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Akademický článek
Derechos, Instituciones, Sociedad. Ensayos En Homenaje a Ricardo Zorraquín Becú. (Spanish)
Autor: BERMÚDEZ AZNAR, AGUSTÍN
Publikováno v: Revista de Historia del Derecho; ene-jun2019, Issue 57, p183-186, 4p
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