Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

'De Conversaties': Een meerstemmig gesprek over het koloniale verleden en een gedekoloniseerde toekomst. (Dutch/Flemish)

Autor: Berghmans, Mieke, Van Ruyskensvelde, Sarah

Publikováno v: Tijdschrift voor Herstelrecht; 2022, Vol. 22 Issue 2, p102-107, 6p

Congo Masquerade. The Political Culture of Aid Inefficiency and Reform Failure Theodore Trefon

Autor: Berghmans, Mieke

Publikováno v: Development in Practice, 2012 Sep 01. 22(7), 1059-1060.

Externí odkaz: http://dx.doi.org/10.1080/09614524.2012.696589

Bepaling van optimale verzendingsstrategieën bij verschillende transportalternatieven

Autor: Berghmans, Mieke

Vervoer wordt gedefinieerd als die menselijke activiteit die voortspruit uit het ruimtelijk verplaatsen van personen, goederen en informatie. Door goederen en diensten te vervoeren, vermeerdert hun waarde. Hetzelfde product of een identieke dienst be

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______105::727bfcf566efef6ec74c0cff5fe77dd9
http://hdl.handle.net/1942/1023

Pandemic Acceleration: Covid-19 and the emergency digitalization of European education

Autor: Annika Bergviken Rensfeldt, Thomas Hillman, Catarina Player-Koro, Karmijn van de Oudeweetering, Linda Rönnberg, Sigrid Hartong, Mathias Decuypere, Malin Ideland, Katja Brøgger, Lanze Vanermen, Danilo Taglietti, Mieke Berghmans, Lucas Cone, Paolo Landri, Annina Förschler, Emiliano Grimaldi

Publikováno v: Cone, L, Brøgger, K, Berghmans, M, Decuypere, M, Förschler, A, Grimaldi, E, Hartong, S, Hillman, T, Ideland, M, Landri, P, van de Oudeweetering, K, Player-Koro, C, Rensfeldt, A B, Rönnberg, L, Taglietti, D & Vanermen, L 2022, ' Pandemic Acceleration: Covid-19 and the emergency digitalization of European education ', European Educational Research Journal-EERJ, vol. 21, no. 5, pp. 845-868 . https://doi.org/10.1177/14749041211041793

With schools and universities closing across Europe, the Covid-19 lockdown left actors in the field of education battling with the unprecedented challenge of finding a meaningful way to keep the wheels of education turning online. The sudden need for

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::62ebeced50c15be72a64d323fc4af1a8
http://hdl.handle.net/11588/856530