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pro vyhledávání: '"Benjamin Zinger"'
Autor:
Markus Schmitt, Benjamin Zinger
Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Vol 18, Iss 4 (2023)
Wie erlernen Studierende verschiedener Fachrichtungen das interdisziplinäre Arbeiten für nachhaltige Entwicklung? Der Beitrag beschreibt dazu eine skalierbare und wissenschaftstheoretisch gestützte Prozessmethodik. Diese lässt sich an Lehr-Lernei
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/064851366295418a88dd9fa6c796683e
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 40, Pp 326-345 (2021)
Die Corona-Pandemie hat die Hochschulen in eine Krisensituation versetzt. Die damalige Entscheidung, das Sommersemester 2020 trotz Kontaktverboten durchzuführen, hat alle Hochschulen mobilisiert eine nahezu vollständige Online-Lösung aufzubauen. D
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3bdc1985a0de497dbdcf148a51eb55fe
Publikováno v:
Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung ISBN: 9783837657692
Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung ISBN: 9783839457696
Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung ISBN: 9783839457696
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::60a8856cee77e84a73c93a47aea39a6f
https://doi.org/10.14361/9783839457696-010
https://doi.org/10.14361/9783839457696-010
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 40:326-345
Die Corona-Pandemie hat die Hochschulen in eine Krisensituation versetzt. Die damalige Entscheidung, das Sommersemester 2020 trotz Kontaktverboten durchzuführen, hat alle Hochschulen mobilisiert eine nahezu vollständige Online-Lösung aufzubauen. D
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5ce9e063774657bf3fa4ccfe728a6042
https://doi.org/10.21240/mpaed/40/2021.11.22.x
https://doi.org/10.21240/mpaed/40/2021.11.22.x
Publikováno v:
Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten ISBN: 9783658328481
ZusammenfassungDie Digitalisierung des Lehrens und Lernens wird häufig zu einseitig von den technischen Möglichkeiten angetrieben. Das Potenzial der Digitalisierung bleibt dadurch unerschlossen. Statt sich neue Möglichkeitsräume zu erschließen,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f96c0cbc98f02e237ee4efb2fc05965d
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32849-8_28
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32849-8_28
Autor:
Benjamin Zinger, Thu Van Le Thi
Publikováno v:
Kompetenzen für die digitale Transformation 2020 ISBN: 9783662628652
DigKom ist ein vernetztes und strukturiertes Qualifizierungsprogramm, bei dem Studierende ihre Selbstlernkompetenzen sowie digitalen Kompetenzen ausbauen konnen. DigKom steht fur das „Hochschulzertifikat fur digitale Kompetenzen“ und ist fur Stud
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::faf10e3c8ecabfc953d2a941da4e6861
https://doi.org/10.1007/978-3-662-62866-9_16
https://doi.org/10.1007/978-3-662-62866-9_16