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Publikováno v:
Current Issues in Sport Science, Vol 9, Iss 4 (2024)
As soon as children want to participate in movement and sports culture, they need basic motor competencies (BMC). Hence, the acquisition of BMC in primary school physical education is a core objective in primary school curricula. However, a considera
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https://doaj.org/article/99f91221eca84c31ae05677b764fe3b5
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 45, Iss 2 (2023)
Ein wichtiges Teilgebiet der Bildungsforschung ist die Beschreibung von Unterrichtsqualität. Dabei stellen sich Fragen zu Qualitätsmerkmalen im Fach Sport und wie die Qualität des Lehrens und Lernens im Sportunterricht (QUALLIS) systematisch evalu
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https://doaj.org/article/f0e844371bdc4211a5649072a58d72bf
Autor:
Marina Wälti, Jeffrey Sallen, Manolis Adamakis, Fabienne Ennigkeit, Erin Gerlach, Christopher Heim, Boris Jidovtseff, Irene Kossyva, Jana Labudová, Dana Masaryková, Remo Mombarg, Liliane De Sousa Morgado, Benjamin Niederkofler, Maike Niehues, Marcos Onofre, Uwe Pühse, Ana Quitério, Claude Scheuer, Harald Seelig, Petr Vlček, Jaroslav Vrbas, Christian Herrmann
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 13 (2022)
Basic motor competencies (BMC) are a prerequisite for children to be physically active, participate in sports and thus develop a healthy, active lifestyle. The present study provides a broad screening of BMC and associations with age, sex, body mass
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https://doaj.org/article/8f8a6e6ed9d44199a7adfcd5d1db08a4
Autor:
Benjamin Niederkofler
Publikováno v:
motorik. 46:26-34
Autor:
Benjamin Niederkofler
Publikováno v:
Zeitschrift für sportpädagogische Forschung. 11:122-123
Publikováno v:
Zeitschrift für sportpädagogische Forschung. 6:72-96
Publikováno v:
Sportwissenschaft. 46(3):188-200
Die kognitive Aktivierung ist aus der Unterrichtsforschung bekannt, jedoch in der bisher vorliegenden Konzeption auf den Sportunterricht nur bedingt ubertragbar. Deshalb werden mit diesem Beitrag, auf Basis der heute dominierenden gedachtnistheoretis