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Autor:
Benjamin Adam Jerue, Benjamin Gaya-Sancho, Indrani Kalkan, Elena Tambo-Lizalde, Antonio Casa-Nova, Evy Present, Seda Değirmenci Öz, Teresa Coelho, Nuran Kömürcü, Sofie Vermeiren, Isabel Antón-Solanas, Valérie Vanceulebroeck, Berta Sáez-Gutiérrez, Arzu Kavala, Margarida C. Coelho
Publikováno v:
International Journal of Environmental Research and Public Health
Volume 18
Issue 19
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol 18, Iss 10503, p 10503 (2021)
Volume 18
Issue 19
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol 18, Iss 10503, p 10503 (2021)
Introduction: While European health policies do frequently take into consideration the ideas and experiences of their users, the voices of minority and marginalized communities are not often heard. European healthcare services must address this issue
Autor:
Gaya-Sancho, Benjamin, Vanceulebroeck, Valérie, Kömürcü, Nuran, Kalkan, Indrani, Casa-Nova, Antonio, Tambo-Lizalde, Elena, Coelho, Margarida, Present, Evy, Değirmenci Öz, Seda, Coelho, Teresa, Vermeiren, Sofie, Kavala, Arzu, Jerue, Benjamin Adam, Sáez-Gutiérrez, Berta, Antón-Solanas, Isabel
Publikováno v:
International Journal of Environmental Research & Public Health; Oct2021, Vol. 18 Issue 19, p10503-10503, 1p
Autor:
Pizà-Mir, Bartolomé (Coordinador), Fernández Fernández, Juan Gabriel (Coordinador), Cortès Ferrer, María Magdalena (Coordinador), García Taibo, Olalla (Coordinador), Baena Morales, Salvador (Coordinador)
La educación es una herramienta fundamental para el desarrollo sostenible de la sociedad. En la actualidad, es importante que la educación se enfoque en el desarrollo sostenible, ya que es necesario garantizar el equilibrio entre el crecimiento eco
Autor:
Batres Vara, Arantxa, Pizà-Mir, Bartolomé, Planisi Gili, Herminia Pilar, Suárez Vilagran, María del Mar, Torrente Martínez, María Jesús
La educación es una de las herramientas más poderosas para el desarrollo humano y social. A través de la educación, las personas pueden adquirir conocimientos, habilidades y competencias que les permiten desarrollarse a nivel personal y profesion
En las últimas décadas han sido numerosos los trabajos publicados por expertos y los proyectos llevados a cabo por instituciones públicas en los que se pone de manifiesto que la Educación Superior, debe tener un predominio de modelos educativos m