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Multicultural y, sin embargo, asimilacionista. Paradojas provocadas por el currículo oculto en una escuela con alto porcentaje de alumnos migrantes

Autor: Beniscelli, Leonora, Riedemann, Andrea, Stang, Fernanda

Publikováno v: Calidad en la educación, Issue: 50, Pages: 393-423, Published: AUG 2019

Resumen La sostenida inmigración latinoamericana y caribeña que ha venido experimentando Chile, particularmente, desde la década de 1990 ha conllevado un aumento de alumnos extranjeros en las escuelas. La creciente diversidad cultural resultante d

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