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Publikováno v:
Revista Educación, Vol 46, Iss 1, Pp 1-17 (2022)
Este artículo tiene como objetivo caracterizar la percepción del personal docente sobre la flexibilidad curricular de los programas educativos de las escuelas y facultades que integran las Dependencia de Educación Superior DES de Arte, Educación
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https://doaj.org/article/e94f9248fa424a7dbb6b39b7f7b0cf2b
Autor:
Benigno Benavides-Martínez
Publikováno v:
Cultura, Educación, Sociedad, Vol 13, Iss 1, Pp 143-160 (2022)
Introducción: Este artículo se enfoca en el estudio de la enseñanza universitaria. Objetivo: Analizar las decisiones tomadas por el profesor en su rol de enseñanza, ante las expectativas formales de los actores educativos y las condiciones concre
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https://doaj.org/article/393128d387144b0daaaa190518c39551
Publikováno v:
Revista Educación, Volume: 46, Issue: 1, Pages: 144-162, Published: JUN 2022
Resumen Este artículo tiene como objetivo caracterizar la percepción del personal docente sobre la flexibilidad curricular de los programas educativos de las escuelas y facultades que integran las Dependencia de Educación Superior [DES] de Arte, E
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6f6e1b49aefef6d678467e6026d5fc4d
https://doi.org/10.15517/revedu.v46i1.45086
https://doi.org/10.15517/revedu.v46i1.45086
Publikováno v:
Pedagogía y Saberes.
Este artículo presenta un análisis del currículo en el siglo xxi. De manera específica, hace una caracterización del siglo y de sus rasgos distintivos (pluralidad, diversidad, inestabilidad y contingencia), transversales a los diversos campos (e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e1de3b082c8bc538b708174bfe49e1d8
https://doi.org/10.17227/pys.num57-13577
https://doi.org/10.17227/pys.num57-13577
Autor:
Benigno Benavides Martínez
Publikováno v:
Foro Educacional. :11-33
El presente estudio aborda el problema del reconocimiento de la docencia universitaria a través de la reflexión teórica acerca de la ética del reconocimiento y de la sociología. La base empírica se obtuvo de datos recolectados mediante encu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7357981a8c52bba157e39195cdb93a87
https://doi.org/10.29344/07180772.35.2648
https://doi.org/10.29344/07180772.35.2648
Autor:
Benigno Benavides Martínez
Publikováno v:
Procedia - Social and Behavioral Sciences. 139:205-211
This study examines the values of teachers in public elementary schools in the city of Monterrey Mexico, in relation to job demands. Education is mediated by the state, being handled as a political demand rather than social. The ethical behavior of t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6a27e7547ef1833f98081cb136d58546
https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.08.061
https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.08.061