Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"Benavent Vallès, Enric"'
Autor:
Benavent-Vallès, Enric1 ebenavent@peretarres.org, Navarro-Segura, Lisette1, Martínez-Rivera, Oscar1
Publikováno v:
International Journal of Children's Spirituality. May2023, Vol. 28 Issue 2, p76-93. 18p.
Autor:
Benavent-Vallès, Enric1
Publikováno v:
Catalonian Journal of Ethnology / Revista d'Etnologia de Catalunya. Dec2021, Issue 46, p279-288. 10p.
Autor:
Benavent-Vallès, Enric
Publikováno v:
BRAC: Barcelona, Research, Art, Creation; Jun2023, Vol. 11 Issue 2, p236-266, 31p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Benavent Vallès, Enric
Publikováno v:
Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa; Núm. 69 (2018): Diversitat religiosa i acció socioeducativa. L'educació social davant la diversitat de creences; p. 149-157
Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa; Núm. 69 (2018): Diversitat religiosa i acció socioeducativa. L'educació social davant la diversitat de creences; p. 149-157
Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa; Núm. 69 (2018): Diversitat religiosa i acció socioeducativa. L'educació social davant la diversitat de creences; p. 149-157
L’article recull una entrevista a Pepe Aponte, que va iniciar-se en el budisme fa gairebé quaranta anys, molt als inicis que aquesta religió es fes present al nostre país. Practica el budisme en el marc de l’escola Nyingma del budisme tibetà.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2cee61d1e1b89b281c4cceac25635b1a
Autor:
Benavent Vallès, Enric
Publikováno v:
Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa; Núm. 69 (2018): Diversitat religiosa i acció socioeducativa. L'educació social davant la diversitat de creences; p. 13-29
Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa; Núm. 69 (2018): Diversitat religiosa i acció socioeducativa. L'educació social davant la diversitat de creences; p. 13-29
Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa; Núm. 69 (2018): Diversitat religiosa i acció socioeducativa. L'educació social davant la diversitat de creences; p. 13-29
Els professionals de l’acció social es troben moltes vegades atenent persones que provenende contextos culturals i religiosos molt diversos. La llibertat religiosa és un dret queha de ser respectat en tots els àmbits de la vida i en totes les pe
Autor:
Benavent Vallès, Enric
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen en catalán e inglés Monográfico con el título: Diversidad religiosa y acción socioeducativa. La educación social ante la diversidad de creencias Se reflexiona sobre la libertad religiosa y sobre cómo debe ser la actuación de los servi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2d5879ec7cf73b068f7957497b483200
http://hdl.handle.net/11162/178523
http://hdl.handle.net/11162/178523
Autor:
Benavent Vallès, Enric
Publikováno v:
Trobada d’Entitats de Recerca Local i Comarcal del Maresme; Núm. 12 (2018): “Aigua” “Recurs vital, social, cultural i econòmic al Maresme”; p. 306-311
El pessebre és en essència la representació d’un poble en plena activitat que acull el misteri del naixement de Jesús. No podem parlar ni de naturalesa ni d’activitat humana sense la presència de l’aigua per això els pessebristes, al llar
Autor:
Benavent Vallès, Enric, Aponte, Pepe
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen en catalán e inglés Monográfico con el título: Diversidad religiosa y acción socioeducativa. La educación social ante la diversidad de creencias Tras una presentación del budismo realizada por la Coordinadora Catalana de Entidades Budi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::f00ae29897b785d0a27728a77219c8ed
http://hdl.handle.net/11162/178544
http://hdl.handle.net/11162/178544