Výsledky vyhledávání - "Benachteiligter Jugendlicher"

A Grounded Theory Study on Motivational Development After Detours in Young Adulthood – How Extra-Vocational Training Affects Aspirations

Autor: Landberg, Monique, Noack, Peter

Publikováno v: International journal for research in vocational education and training
International journal for research in vocational education and training 9 (2022) 1, S. 66-91

Context: In the present study, we explore what motivates young adults to re-engage with education or employment after a period of non-engagement. Insights into this process facilitate the implementation of tailored support measures for at-risk groups

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d408dd04f1c63c01ba4858e25c59d648
https://doi.org/10.13152/ijrvet.9.1.4

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Deficits in the socio-educational school inclusion strategy for students with social difficulty in Spain during the Covid-19 pandemic

Autor: Fernández-Simo, Deibe, Cid-Fernández, Xosé Manuel, Carrera-Fernández, María Victoria

Publikováno v: CEPS Journal 13 (2023) 1, S. 187-204

Students with administrative care measures have historically faced difficulties in achieving school goals. The Covid-19 pandemic forced the declaration of a lockdown, which accelerated changes in the schools’ pedagogical actions. This investigation

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::793047687c74a441710e0101e6ebe920
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26463/pdf/cepsj_1_2023_FernCandezSimo_et_al_Deficits.pdf

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Zur Rolle von naturwissenschaftlicher Bildung in Straßenschulen

Autor: Fischer, Matthias, Welzel-Breuer, Manuela

Publikováno v: PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung (2022), S. 543-550

In Deutschland leben circa 37000 Straßenjugendliche. Ihre Lebenslagen sind häufig ebenso prekär wie ihre Bildungssituation. Viele haben negative Schulerfahrungen gesammelt. Sie brechen überdurchschnittlich oft die Schule ab und geben häufiger al

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::0b28c8964ea19dc17fb14238640d937a
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25707/

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Naturwissenschaftlicher Unterricht in Straßenschulen. Zu Lernvoraussetzungen von Straßenjugendlichen

Autor: Fischer, Matthias, Welzel-Breuer, Manuela

Publikováno v: PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung (2022), S. 527-534

Aufbauend auf dem SDGs „Quality Education“ und dem Right to Science aus der UN-Menschenrechtskonvention begründet sich das Recht jeder Person auf naturwissenschaftliche Bildung. Allerdings gibt es auch in Deutschland Bevölkerungsgruppen, für d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::36ef7cdeb1556bf4b66106cbc893b434
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25894/pdf/Fischer_Welzel-Breuer_2022_Naturwissenschaftlicher_Unterricht_in.pdf

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Landesfachkonzept 'Zukunftschance Assistierte Ausbildung (ZaA)'. Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung des Landesprogramms 'Zukunftschance assistierte Ausbildung (ZaA)'

Autor: Lauterbach, Nadja, Steinbach, Michael, IHK Halle-Dessau

Publikováno v: Nürnberg : Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) 2022, 147 S.-(f-bb-Bericht; 02/22)

Nürnberg : Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) 2022, 147 S. - (f-bb-Bericht; 02/22)
Der Abschlussbericht enthält eine zusammenfassende Betrachtung der wesentlichen Erkenntnisse der ersten (01.10.2016 - 31.10.2018), zweiten (01.06.20

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1f548d179d73e4216ffb1cde412ae6b2
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25166/pdf/Lauterbach_Steinbach_2022_Landesfachkonzept_Zukunftschance.pdf

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Soziale Ungleichheit und die Rolle sozialer Beziehungen in der (Ganztags-)Schule. Kein Thema für die Fortbildung?

Autor: Betz, Tanja, Meyer-Hamme, Alexa, Halle, Arne-Christoph

Publikováno v: Gütersloh : Bertelsmann Stiftung 2022, 87 S.

Gütersloh : Bertelsmann Stiftung 2022, 87 S.
Die soziale Ungleichheit in Deutschland reproduziert sich im Schulsystem noch immer hartnäckig. Das untermauern der jüngste Nationale Bildungsbericht ebenso wie der IQB-Bildungstrend erneut mit akt

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::26672d071453375078fdc7e8b26fab9f

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Elektronická kniha

Lebenswege erzählen

Autor: Siegert, Karolina

The dissertation is located in the context of research on adolescence and transitions with a focus on special education. Disadvantaged adolescents are the target group of this study. Adolescents were interviewed at two points in time using biographic

Externí odkaz: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/48374

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Lebenswege erzählen. Rekonstruktion biographischer Bewältigungsstrategien von Adoleszenten am Übergang Schule-Beruf

Autor: Karolina Siegert

Publikováno v: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 318 S.-(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)-(Dissertation, Universität Hannover, 2020)
Perspektiven sonderpädagogischer Forschung

Die vorliegende Studie beleuchtet mit Hilfe eines biographischen Forschungszugangs die Komplexität des Übergangsprozesses von benachteiligten Jugendlichen am Übergang von der Schule ins nachschulische Leben. Entgegen der gängigen Betonung der Abl

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c9a999e5a412c32ae959efdb7ea8d9e6

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Lebenswege erzählen : Rekonstruktion biographischer Bewältigungsstrategien von Adoleszenten am Übergang Schule-Beruf

Autor: Siegert, Karolina, Lindmeier, Christian, Lütje-Klose, Birgit, Hackbarth, Anja

Publikováno v: Perspektiven sonderpädagogischer Forschung

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bec23aef90310dd2f575e8fa2f6fb216
https://www.repo.uni-hannover.de/handle/123456789/11927

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Transition from low-threshold vocational education and training to work in Switzerland: Factors influencing objective and subjective career success

Autor: Xenia Müller, Kurt Häfeli, Annette Krauss, Claudia Hofmann

Publikováno v: International Journal for Research in Vocational Education and Training, Vol 8, Iss 2 (2021)
International journal for research in vocational education and training
International journal for research in vocational education and training 8 (2021) 2, S. 136-159

Context: There are currently two low-threshold vocational education and training (VET) options in Switzerland for young people at risk: A two-year programme for a Federal VET certificate and a practical training programme designed for young people wi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d9a1a0a97ed534ba2b5be7c588cc9d98
https://hdl.handle.net/10419/237096

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