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Repositorio Universidad de Santander
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Esta propuesta de investigación consistió en implementar la gamificación como estrategia lúdico-pedagógica para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de segundo grado de la Escuela Normal Superior Sede Viento libre d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c1e8ef7e97c388b68fd73df96b7669fa
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6121
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