Desigualdades e acesso à Educação Superior: os casos dos cursos de Direito e de Pedagogia da Universidade Federal do Pará - campus de Belém

Autor: Denise Braga, Belmiro Cabrito

Publikováno v: Fineduca, Vol 14 (2024)

O texto tem como objetivo analisar em que medida os custos de financiamento dos estudos poderiam limitar o acesso e a permanência dos estudantes de Ensino Superior até o final do curso. O estudo focou nos estudantes de Pedagogia e Direito da Univer

Externí odkaz: https://doaj.org/article/aa52c7b636fa4aa588698a11f8dc2b0c

O Ensino Superior Público em Portugal: financiamento, privatização e precariedade

Autor: Belmiro Cabrito, Luísa Cerdeira, Pedro Ribeiro Mucharreira

Publikováno v: Fineduca, Vol 13 (2023)

No presente artigo, os autores refletem sobre o subfinanciamento crónico do ensino superior público em Portugal e alguns dos seus efeitos na privatização deste segmento educativo e na crescente precarização da profissão docente. Num contexto d

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e0b11ee126d44df28161919669f2b1aa

A fuga de cérebros em Portugal: hipóteses explicativas

Autor: Luísa Cerdeira, Belmiro Cabrito, Maria de Lourdes Machado Taylor, Rui Gomes

Publikováno v: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Vol 31, Iss 2, Pp 409-418 (2016)

Neste artigo apresenta-se uma investigação em curso em Portugal sobre a emigração de portugueses altamente qualificados na última década. Nesse estudo, pioneiro em Portugal analisa-se: 1) quais são as modalidades e as características da fuga

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e929d87ed4b44bd68c5490f3c3af83bf

Teaching Practices for Passive and Active Learning in Rural and Urban Elementary Teachers

Autor: António M. Duarte, Belmiro Cabrito, Ana I. Figueira, José António Carrasco Monge

Publikováno v: Sisyphus, Vol 3, Iss 2 (2015)

The goal of this study was to characterize, through a questionnaire, the degree of use of teaching practices related with passive and active learning in rural and urban elementary Portuguese teachers. Psychometric analysis of the questionnaire was co

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0874bf2279ce4962afa4657cd272fe0e

O 'BOOM' DA LUTA DOCENTE EM PORTUGAL FRENTE À INTENSIFICAÇÃO DA PRECARIEDADE DO TRABALHO IMPOSTA PELA 'NEW PUBLIC MANAGEMENT'

Autor: Jussara Marques De Macedo, Belmiro Cabrito

Publikováno v: Práxis Educacional; v. 16 n. 42 (2020): Educação, currículo e juventudes: dilemas e desafios atuais (out/dez); 484-507
Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 42 (2020): Educação, currículo e juventudes: dilemas e desafios atuais (out/dez); 484-507
Práxis Educacional; Vol. 16 No. 42 (2020): Educação, currículo e juventudes: dilemas e desafios atuais (out/dez); 484-507
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB

The article is the result of research on the struggle of early childhood educators and teachers of primary and secondary education in Portugal in the face of the intensification of the precariousness of teaching work, imposed by "New Public Managemen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3054b70c18c077540b4d27e078bf576d
https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i42.6537