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Itinerario geológico virtual: propuesta didáctica desde los afloramientos de la Formación El Milagro
Publikováno v:
Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Iss 10 (2022)
La enseñanza de las Ciencias de la Tierra debe velar por el conocimiento que los estudiantes deben poseer referente a la geografía de su entorno inmediato. La investigación tiene como objetivo proponer un itinerario virtual basado en los afloramie
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ab1a3800f3ae444e977a11014000c17c
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Iss 19 (2019)
Se propone utilizar las potencialidades geográficas del escenario de la Laguna de las Peonías como museo natural para la enseñanza de la Geografía Física. La metodología es descriptiva, proyectiva, bajo un diseño de campo, no experimental. Al
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9bce58cfb0d948f3b96551047095953b
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Iss 19 (2019)
It is proposed to use the geographical potentialities of the Peonies lagoon scenario as a natural museum for the teaching of Physical Geography. The methodology is descriptive, projective, under a field design, not experimental. When diagnosing the
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/005331b278814a6caac5b3258a0abb41
Publikováno v:
Saber, Vol 30, Pp 115-125 (2018)
This study had as objectives to generate a geographycal itinerary about the glacial morphology of Mucubají Lagoon, located in Merida state, Venezuela, where there are vestiges of glacial scenery. A descriptive methodology was used, of field, project
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::332fc2fb4b68b35ccb8437accaf47a3a
http://ojs.udo.edu.ve/index.php/saber/article/view/2879/24792486
http://ojs.udo.edu.ve/index.php/saber/article/view/2879/24792486
Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Vol 0, Iss 19 (2019)
Se propone utilizar las potencialidades geográficas del escenario de la Laguna de las Peonías como museo natural para la enseñanza de la Geografía Física. La metodología es descriptiva, proyectiva, bajo un diseño de campo, no experimental. Al
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::983f525d86a950c3287ac2528ad7ebd2
http://didacticageografica.age-geografia.es/index.php/didacticageografica/article/view/419
http://didacticageografica.age-geografia.es/index.php/didacticageografica/article/view/419