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Autor:
Bello, Isabel Melero
Esta pesquisa teve como objetivo analisar as iniciativas empreendidas no Brasil para certificar em nível superior grandes contingentes de professores da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental, em uma abordagem que busca contemp
Autor:
Aránzazu García-Bello, Isabel1 jargarbel@alum.us.es, Ventura-Fernández, Jesús2 jventura@us.es
Publikováno v:
Revista de Estudios Andaluces. jul2019, Issue 38, p185-207. 23p.
Autor:
Melero Bello, Isabel1 isabel.bello@unifesp.br, de Oliveira Penna, Marieta Gouvêa1 marieta.penna@unifesp.br
Publikováno v:
Revista Educação: Teoria e Prática. mai-ago2015, Vol. 25 Issue 49, p209-224. 16p.
Publikováno v:
Educar em Revista, Issue: spe.1, Pages: 69-86, Published: JUN 2017
RESUMO Trata-se neste artigo do papel atribuído ao coordenador pedagógico nas escolas municipais paulistanas. O objetivo é identificar tendências na função desse profissional, tendo as Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia (BRASIL, 2006
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::1bf7925f04f13a4ed46c9beebefe3ad3
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602017000500069&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602017000500069&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Práxis Educativa, Vol 9, Iss 2, Pp 369-393 (2014)
Práxis Educativa; Vol. 9 No. 2 (2014): Dossiê: Estudos teóricos e epistemológicos sobre política educacional; 369-393
Práxis Educativa; Vol. 9 Núm. 2 (2014): Dossiê: Estudos teóricos e epistemológicos sobre política educacional; 369-393
Práxis Educativa; V. 9 N. 2 (2014): Dossiê: Estudos teóricos e epistemológicos sobre política educacional; 369-393
Práxis Educativa; v. 9 n. 2 (2014): Dossiê: Estudos teóricos e epistemológicos sobre política educacional; 369-393
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Práxis Educativa; Vol. 9 No. 2 (2014): Dossiê: Estudos teóricos e epistemológicos sobre política educacional; 369-393
Práxis Educativa; Vol. 9 Núm. 2 (2014): Dossiê: Estudos teóricos e epistemológicos sobre política educacional; 369-393
Práxis Educativa; V. 9 N. 2 (2014): Dossiê: Estudos teóricos e epistemológicos sobre política educacional; 369-393
Práxis Educativa; v. 9 n. 2 (2014): Dossiê: Estudos teóricos e epistemológicos sobre política educacional; 369-393
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
This paper aims to present an analysis of the production of the Brazilian postgraduate programs in the educational policy area. Therefore, information from 1,305 theses and dissertations found at CAPES database produced in the 2000-2010 period was co
Publikováno v:
International Journal of Higher Education / Revista Internacional de Educação Superior; 2019, Vol. 5, p1-14, 14p
Akademický článek
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Autor:
Santos, Fabio, Puga, Renato, Lisboa, Bianca, Pereira, Welbert, Miyagi, Mariana, Mata, Evelyn, Datoguia, Tarcila, Bello, Isabel, Diniz, Michelli, Nakashima, Sandra, Perini, Guilherme, Helman, Ricardo, Hamerschlak, Nelson, Campregher, Paulo
Publikováno v:
In Clinical Lymphoma Myeloma and Leukemia June 2015 15 Supplement:S235-S235
Autor:
Helman, Ricardo *, Pereira, Welbert Oliveira *, Campregher, Paulo Vidal *, Marti, Luciana Cavalheiro *, Hamerschlak, Nelson, Bello, Isabel *, Nakashima, Sandra Saemi *, Chiattone, Carlos S, Santos, Fabio P S
Publikováno v:
In Blood 6 December 2014 124(21):4998-4998